В преддверии Дня Победы в центральной районной библиотеке прошли мероприятия, посвященные героям Великой Отечественной войны. Библиотекари рассказали старшеклассникам о защитниках Бреста, ученикам 7-х классов — о подвигах детей в военное время, учащимся младших классов — о блокадном Ленинграде и о нашем земляке, Герое Советского Союза Шумелёве А.П.
Библиотека приняла участие в XIV Международной акции «Читаем детям о Великой Отечественной войне». Учащиеся МСШ-2 4-го «В» слушали рассказ Л. Кассиля «Плот Алексея Андреевича», а 6 «В» — Н. Чуковского «В последние дни».
Накануне праздничной даты, отдавая дань уважения погибшим воинам, школьники МСШ-2 с учителем Накиповой Л.Н., командиром поискового отряда «Демос» Шипуновым Д.Я. и библиотекарями Бакаевой З.М. и Костылевой Н.Е. посетили братскую могилу Марковского кладбища Йошкар-Олы.
Завоеванная старшими поколениями Победа и сегодня вдохновляет нас на новые свершения, укрепляет наш дух, помогает преодолевать трудности и идти вперед.
И в небольших поселках, и в огромных городах есть улицы, названные в честь знаменитых земляков: поэтов, художников, ученых… Но есть и особые улицы, которые гордо несут имя смелых, отважных, мужественных людей, преданных своей Родине. Это улицы с именем героев … В нашем родном поселке Медведево одна из улиц носит имя Героя Советского Союза ШУМЕЛЁВА АЛЕКСАНДРА ПРОКОПЬЕВИЧА, совершившего подвиги в годы Великой Отечественной войны. На заседании клуба «Юный краевед» библиотекарь рассказала ученикам 2 «Б» класса Медведевской гимназии о подвиге нашего земляка. Он в числе первых переправился через Днепр в районе села Григоровка 25 сентября 1943 года, и, умело управляя огнем взвода, захватил и удержал плацдарм на правом берегу реки. 10 января 1944 года ему было присвоено звание Героя Советского Союза.
Ребята подготовили к занятию рисунки на тему «Победа в Великой Отечественной войне».
В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 8-х классов Медведевской гимназии проведено мероприятие «За чистоту языка».
«Язык – это история народа, его цивилизация и культура», сказал писатель А. И. Куприн. Поэтому изучение и сбережение русского языка является насущной необходимостью.
Проводя этот мероприятие, мы подняли самый больной вопрос, волнующий не только нас, но и окружающее нас общество. У этой беды есть много причин, но не последнюю роль среди них играет и наша словесная распущенность.
Слова–паразиты засоряют нашу речь, по этим словам-паразитам можно составить первое впечатление о человеке. Каждое из них имеет свое значение, поэтому они не только загрязняют нашу речь, но и выдают то, о чем часто собеседник умалчивает. Посмотрели видеоролики на эту тему.
Как избавиться от сквернословия? Как беречь чистоту русского языка? Надежных рецептов тут нет, но есть несколько правил, с которыми, если их принять, легче преодолеть эту беду.
Правило первое: не говорить плохих слов самому. «Не то, что входит в уста, оскверняет человека; но то, что выходит из уст, оскверняет человека», — сказано в древней книге — Библии.
Второе правило: «Желание достойной среды несовместимо с недостойным словом».
Третье правило: «Сквернословие не значит расслабление, а расслабление не значит вседозволенности».
Отсюда следует четвертое правило: «Мы не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие внутри семьи, класса, группы можно».
Подводя итог нашего мероприятия, мы повторили: «Я – исключение. Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство. Настоящий контроль — это контроль изнутри себя».
Для учащихся 6 «Г» класса МСШ №3 провели интеллектуальный турнир «Знатоки русского языка».
Детям предлагалось измерить пульс слов, т.е. расставить правильно ударение в словах, проговаривали скороговорки. Заменяли иностранные слова русскими синонимами.
Нашу речь украшают пословицы и поговорки. Но одни и те же мудрые мысли у разных народов получили разное выражение. Задание состояло в следующем. Предлагались пословицы и поговорки разных народов, а дети называли соответствующие по смыслу русские пословицы.
Русский язык богат фразеологизмами, именно они придают ему особый колорит и ту яркую индивидуальность, которая другим языкам не присуща.
Ребята к каждому рисунку подбирали фразеологизмы, подходящие к нему, например: «крутится как белка в колесе», «ловить ворон» и др. Разгадывали ребусы, связанные с фразеологизмами.
Все ученики хорошо отвечали на вопросы, но мы выбрали трех лучших знатоков русского языка.
Для учащихся 5–х классов МСШ №3 проведен краеведческий час «Ведет узор волшебный разговор».
Марийский национальный костюм представляет собой художественный ансамбль, состоящий из многослойной одежды, обуви, комплекса украшений, головного убора и соответствующей причёски, верхней одежды. Самым оригинальным в марийском национальном костюме была вышивка, орнамент, украшения. Вышивка составляла традиционные занятия марийских женщин. Учили вышивать с детства, чтобы девушка могла приготовить себе приданое.
В марийской вышивке каждая линия, каждый знак имеют свой сокровенный смысл. Дети познакомились со значении орнамента марийской вышивки: родовое дерево (Еш пушеηге), сторож дома (Сурт орол), дерево (Пушеηге), лошадь (Имне) и др.
Трудно даже представить себе, сколько труда вкладывалось в создание народной одежды. Надо было вырастить коноплю, затем спрясть пряжу, отбелить в кислом молоке, соткать хост и сшить рубаху. На все это уходило полгода работы.
Из чего состоял мужской и женский марийский костюм, об этом тоже поговорили на мероприятии.
Головной убор в женской одежде занимал одно из самых важных мест. Головные уборы подразделяются на девичьи и женские. Замужние женщины носили головные уборы различных типов: конусообразные (шымакш); лопатообразные (сорока); полотенчатые (шарпан).
В заключение мероприятия ребятам представилась возможность примерить старинные марийские платья и кафтан, рассмотреть вышивку и головной убор (шымакш).
Ежегодно 26 апреля в Республике Марий Эл отмечается День национального героя – Марий талешке кече. Официально праздник существует в Республике Марий Эл с 1990 года. Но впервые этот день начали отмечать ещё после I съезда народа мари в городе Бирск в 1917 году, когда выдающийся марийский просветитель, профессор Павел Петрович Глезденёв призвал объявить дату 26 апреля общемарийским праздником – Днём национального героя.
У каждого народа есть свои герои. Те, кто совершил выдающиеся по значению для национального развития подвиги. Их почитание укрепляет историческую память народа, в которой особое место занимают выдающиеся полководцы и бойцы, чей воинский героизм обеспечил победу национального оружия, запечатлелся в военных национальных традициях, стал символом вечного народного стремления к свободе и независимости. День национального героя связан с днём трагической гибели легендарного марийского князя Болтуша, который жил в XVI веке и погиб за свободу родного края.
В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 7 «б» и 7 «в» классов МСШ №3 и МСШ №2 5 «Б» и 5 «В» проведен краеведческий час «Национальные герои Марийского края». Всего 12 марийских героев, как легендарных, так и исторических. На первый взгляд, все 12 героических персонажей заметно различаются между собой, однако, у ряда из них можно найти что-то общее.
Князь Болтуш — один из известнейших марийских героев. Князь носил широкий пояс с золотой пряжкой, за что и получил прозвище Полтыш («пряжка»), именно так его называли сами марийцы. Князь Болтуш возглавил отряд луговых мари, пал в неравном бою, защищая свою родную землю – Малмыжское княжество. Был похоронен на высокой горе, которая до сих пор зовется Болтушиной. В честь него на горе установлен памятник.
Отметили и такого героя как Онар, известного огромным ростом. В мифологии онары – первые люди-мари, основатели деревень. Чумбылат – легендарный марийский князь, живший в XII веке, герой марийской мифологии. Акпарс – герой былинного эпоса, сотный князь горных мари в XVI веке. Чоткар — легендарный богатырь, живший в незапамятные времена. Отличался бесстрашием и огромной силой: один на один выходил драться с медведем, ударом кулака мог сломать сосну, вырвать с корнем столетний дуб. Пашкан — богатырь, живший в XVI веке в деревне Юлъял (ныне село Сидельниково Звениговского района Республики Марий Эл). Он отличался высоким ростом и огромной силой.
Вот о таких богатырях и шел разговор с учащимися школы.
В поселке Медведево 31 улица, многие носят имена известных людей. На очередном занятии клуба «Юный краевед» ученики 2 «Б» класса Медведевской гимназии познакомились с биографией основоположника марийской литературы Сергея Григорьевича Чавайна. Его именем названа небольшая улица в нашем поселке. С.Г. Чавайн автор первого стихотворения на марийском языке, первого рассказа и первой пьесы. К занятию ребята выучили стихотворение С.Чавайна «Роща» и нарисовали к нему иллюстрации.
21 февраля — Международный день родного языка. Этот праздник еще молодой. Он ведет свою историю с 2000 года, установлен ЮНЕСКО с целью содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию.
Родной язык бесценен для каждого из нас. На родном языке мы говорим наши первые фразы и яснее всего высказываем свои мысли. Это та основа, на которой все люди строят свою личность с мгновения своего первого вздоха, и он то, что ориентирует нас на протяжении всей жизни. Он является способом, с помощью которого можно научить уважать себя, свою историю, свою культуру, и главное, других людей со всеми их особенностями.
Международный день родного языка направлен, прежде всего, на защиту исчезающих языков. Задача эта важная и актуальная, потому что каждые две недели в мире исчезает один язык, унося с собой целое культурное и интеллектуальное наследие. В революционной России 1917 года насчитывалось 193 языка, а на момент подписания соглашения о распаде СССР в декабре 1991 года — только 40. Ежегодно исчезало в среднем два языка. В настоящее время, по данным ЮНЕСКО, в России 136 языков находятся в опасности исчезновения, а 20 уже признаны мертвыми. У многих языков остались единицы носителей. В Красную книгу языков народов России включено более 60 языков.
Специалисты считают, что для выживания языка необходимо, чтобы на нем говорило, по меньшей мере, 100 тысяч человек. В Международный день родного языка мировому сообществу напоминают, что все языки признаются равными, потому что каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека, и каждый представляет живое наследие, к которому мы должны серьезно относиться и оберегать.
В Медведевской центральной библиотеке учащиеся 5 «В» класса МСШ №2 выбирали знатока русского языка на одноименном мероприятии.
Конкурс начали с разминки. Дети отгадывали загадки. Далее предлагалось измерить пульс слов. А пульсом слова называют ударение. Задание: расставить в словах ударения и правильно прочитать их. Проговаривали скороговорки; заменяли иностранные слова русскими синонимами.
Нашу речь украшают пословицы и поговорки. Предлагались пословицы разных народов, нужно было подобрать похожие по смыслу русские пословицы и поговорки.
Русский язык богат фразеологизмами, именно они придают ему особый колорит и ту яркую индивидуальность, которая другим языкам не присуща.
К каждому рисунку дети подбирали фразеологизмы, подходящие к нему.
В следующем конкурсе объясняли значение фразеологизма, например: «витать в облаках», что это значит?
В заключение мероприятия подвели итоги и выявили знатоков русского языка.
А для учащихся 7 «А» класса МСШ №3 проводилось мероприятие «От чистоты речи до чистоты души».
Подаренная нам природой возможность говорить обязывает ко многому. В последнее время много говорят о засоренности русского языка иностранными словами. У многих слов появилось другое значение, например: раньше под словом «тачка» подразумевалась безобидная тележка для перевозки груза, а сейчас – автомобиль и т.п. Поговорили о словах – паразитах, посмотрели об этом видео ролики. Проверяли знание ребят в правильном произношении слов.
Как избавиться от сквернословия? Как беречь чистоту русского языка? Надежных рецептов тут нет, но есть несколько правил, с которыми, если их принять, легче преодолеть их беду. Правило первое. Не говорить плохих слов самому. Второе правило: «Желание достойной среды не совместимо с недостойным словом». Третье правило такое «Сквернословие не значит расслабление, а расслабление не значит вседозволенности». Четвертое правило: «Мы не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие внутри семьи, класса, группы можно».
Подводя итог мероприятия, все вместе проговорили: «Я – исключение. Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство. Настоящий контроль это контроль изнутри».
Нашу встречу закончили словами И.С. Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии совершить чудеса. Берегите чистоту языка, как святыню. Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и глубок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».
Под таким названием было проведено мероприятие для девочек 7-х А, В, Г, Д классов МСШ №2. В наши дни мы почти не знаем ограничений в питании, но еще 3 — 4 века назад рацион крестьян значительно отличался от нашего повседневного.
Мы редко задаемся вопросом, из чего состоял рацион наших предков, однако, на наш взгляд, — это интересное и полезное знание.
Многие могут подумать, мол, откуда ученые могут знать о пище на Руси в IX-XIII веках? Ответ прост: многочисленные археологические находки, естественно, «пищевой» направленности – горшки, глиняные черепки, корзины и другие емкости – даже через века сохранили остатки органических материалов, хранившихся в них.
Здоровье бесценно, это понимали и наши праотцы. «Здоровье не купишь – его разум дарит», – говорили они и ко всему подходили с умом.
Поэтому укреплению иммунитета уделяли особенное внимание. Физическая активность, чёткий распорядок дня и умеренность в еде – вот каким был образ жизни современников Ивана Грозного. Основу питания составляли овощи, фрукты, орехи и злаки. Ели редьку, репу, хрен, горох, яблоки, вишню и прочие ягоды, а также много свежей зелени. Готовили кашу из ячменя, гороховую лапшу, жарили грибы и квасили капусту. Всегда были припасены и маринованные в уксусе овощи.
От переедания и лишнего веса страдали редко, в народе говорили: «Умеренность — мать здоровья».
Основной пищей крестьянина был, конечно, хлеб. Причем это был кислый ржаной хлеб. Тесто заводили на воде, помещали в большую квашню, изготовленную из дерева, и оставляли в теплом месте на несколько суток, чтобы оно не только подошло, но и приобрело кисловатый привкус. Благодаря естественному процессу брожения, а не дрожжам, тесто поднималось и пузырилось. Тесто никогда не использовали полностью. Каждая уважающая себя хозяйка оставляла кусочек теста (закваску) на дне квашни, чтобы в следующий раз развести на его основе новую опару.
За хлебом шли каши: гречишная, овсяная, ячменная и из полбы.
Кисель и мед – любимые лакомства славян на Руси. Кисель был не сладким, а кислым. Жители Руси любили медом. Его ели, пили, добавляли в различные блюда и варили на нем варенья.
Репа, редька, свекла, капуста. Эти овощи были практически всегда, причем в разном виде: пареные, вареные, жареные и сырые.
Exif_JPEG_420Exif_JPEG_420
Многие исконно русские блюда почти забыты. Девочки познакомили с такими старинными блюдами как каравай с салом, полоток, фаршированный барашек, тюря.
В течение мероприятия отгадывали пословицы и поговорки о каше, хлебе, загадки. Приготовление пищи всегда связано с маленькими секретами. Познакомились с некоторыми из этих секретов, девочки рассказали и свои секреты приготовления блюд.
В заключение мероприятия — чаепитие с имбирными пряниками расписанными девочками 7 «В» класса, а испекла их учитель технологии и классный руководитель Анна Васильевна Лежнина.
80 лет назад советские войска одержали победу в Сталинградской битве. В честь этого события с 2018 г. по всей стране проводится акция «200 минут чтения. Сталинграду посвящается», организатором которой является ВМУК «Волгоградская централизованная система детских библиотек».
В 2023 г. Акция проводится в шестой раз. В этом году мы пригласили учащихся 4 «А» класса Медведевской школы №4, и прочитали им отрывок из повести А. Я. Очкина «Иван – я, Фёдоровы — мы». Автор повести, сам участник битвы на Волге, рассказывает о смелом мальчишке — Ване Федорове, который защищал свою Родину до последнего вздоха, до последней капли крови.
Участниками Всероссийской Акции стали и ученики 6 «А» класса Медведевской школы №2. Ребята слушали чтение книги В.М. Богомолова «За оборону Сталинграда». Они узнали о некоторых эпизодах Сталинградской битвы, о её героях, о тех, кто боролся с фашистскими захватчиками за город на Волге и победил врага. Всего участниками акции стали 58 человек.
После чтения девчонки и мальчишки с удовольствием рассматривали предметы быта и снаряжения времен Великой Отечественной войны. Это и неразлучные спутники солдата на фронтовых дорогах: котелок, ложка и саперная лопатка. И стальная каска, которая спасла жизни сотням тысяч советских солдат. И пилотка, и гимнастерка, воплощающие героический подвиг солдат во времена Великой Отечественной войны. Бессмертные подвиги и светлый образ защитников Родины хранятся в книгах и вот в таких реликвиях. А мы, библиотекари, стараемся, чтобы память о героях поселилась и в сердцах, и в душах юного поколения нашего поселка.
В России любят и чтут творчество славного поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. Множество улиц городов и сёл нашей страны названы его именем. Есть такая улица и в п. Медведево. Появилась она в 50-е гг. 20 века. На ул. Лермонтова находится первое кирпичное здание Медведевской школы, построенное в 1962 г. Сейчас это гимназия. Ученики 2 «Б» класса Медведевской гимназии совершили путешествие по улице родного поселка. Потом школьники посетили Центральную библиотеку, где библиотекарь Костылева Н.Е. коротко рассказала биографию поэта, а ребята прочитали стихотворения «Утёс», «Тучи», «Парус», «Весна», «Осень» и нарисовали по ним рисунки. Предлагаем их вашему вниманию.
