12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это праздник победы человеческого разума, преодолевшего земное притяжение. Для нас стало обыденным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами на космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.

В преддверии этого праздника в Медведевской центральной библиотеке для учащихся  6 «В» класса Медведевской СОШ №2  проведен познавательный час «Путь к звездам».

12 апреля 1961 года  всенародный праздник, потому что впервые в мире на космическом корабле «Восток» совершил полет первый космонавт планеты. Ребятам познакомились с биографией  Юрия Алексеевича Гагарина, о  его первом полете,  какие задания выполнял во время полета.

Полёты в космос, хоть и стали привычным событием, но мы до сих пор очень мало знает о том, как строится быт космонавтов. Как космонавты едят, спят и отдыхают? Чем занимаются в течение дня? Что на МКС делать можно, а чего — нельзя? Долго ли космонавты привыкают к невесомости?  Об этих интересных фактах  шла речь с учащимися на этом мероприятии. Познавательный час сопровождался электронной презентацией, с видео рядом о жизни космонавтов во время полета, также дети слушали звуки космоса, увидели планету Земля из космоса.

                                              Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З.М.

Центральная библиотека благодарит учеников 8 «А», 8 «В» и 6 «Б» классов Медведевской СОШ № 2 за помощь при переезде.

Наш адрес: пос. Медведево, ул. Чавайна, 9

Герои не забудутся, поверьте!
Пускай давно окончилась война,
Но до сих пор в дружине на поверке
Погибших выкликают имена.
                                                               В. Шумилин

В Медведевской центральной библиотеке в рамках военно-патриотического месячника  для учащихся 1 «Е», 6 «В» классов СОШ № 3 проведен час мужества «Маленькие герои большой войны».

У войны нет лица. У войны нет возраста, пола и национальности. Война ужасна. Война не выбирает. Каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну.

С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие несколько десятков тысяч несовершеннолетних детей: «сыновья полка», пионеры – деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать Родину. В тылу и на линии фронта они каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам, ведь у войны не детское лицо. Но наряду с взрослыми ковали нашу победу обычные мальчишки и девчонки, терпели лишения, не боялись встретиться с врагом лицом к лицу, смотрели смерти в глаза, выполняли секретные задания, не сдавали своих даже под страшными пытками. У них не было времени на детство, но, зато они рано почувствовали ответственность за судьбу своей Родины. Школьники узнали о подвигах  детей во время Великой Отечественной войны: Пете Клыпе, Вале Котике, Лене Голикове, Марате Казее, Зине Портновой.

Мероприятие сопровождалось электронной презентацией с демонстрацией  кадров документальной кинохроники.

                                   Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 7-х «А», «Б», «В» классов СОШ № 2 проведен краеведческий час «Ведет узор волшебный разговор» о марийском национальном костюме.

Девочки узнали, как создавался марийский костюм. Изготовление национальной одежды включало огромный подготовительный этап работы. Главным образом, это касается изготовления волокна. Летом занимались уборкой льна или конопли. После этого женщины обрабатывали его на волокно. Действительно, это был долгий и трудоёмкий процесс. Основной цвет марийских вещей – это, конечно, белый. Чтобы лён приобрёл белоснежный оттенок, его оставляли на снегу на некоторое время. Украшала белый тон богатая вышивка разный цветов, больше преобладал, конечно, красный цвет.

Марийская вышивка непонятна только непосвященному человеку. Каждая линия, каждый знак имеют свой сокровенный смысл. Девочки познакомились со значением орнаментов марийской вышивки: родовое дерево (Еш пушеηге), сторож дома (Сурт орол), дерево (Пушеηге), лошадь (Имне) и др. Рассматривали вышивку на головных уборах и платьях.

С удовольствием примеряли платья, которым уже более ста лет. Эти платья подарила нам Ольга Федоровна Степанова работник нашей библиотеки, они принадлежали еще ее маме, а рубашка, ее отцу. Большое спасибо за этой прекрасный подарок.

                                       Зав. сектором по работе с молодежь: Бакаева З. М.

За свой недолгий путь земной
Узнал малыш из Ленинграда
Разрывы бомб, сирены вой
И слово страшное – блокада.
            Е. Коковкина

27 января исполнилось  81 год со дня полного освобождения Ленинграда от вражеских захватчиков. Блокада города-героя, начавшаяся 8 сентября 1941 года, продолжалась 872 дня и стала самой кровопролитной в истории человечества. К этой памятной дате в Медведевской центральной библиотеке проведен час мужества «Застывшая история» о детях блокадного Ленинграда для учащихся 3 «Г», 2 «Б», 6 «Е» классов  СОШ № 3  и учащихся 3 «Е», 7 «В», 5 «В» классов СОШ № 4. Мероприятие посетило 172 школьника.

Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков.  Никакие старания, никакие в меру красиво подобранные слова не смогут лучше описать то, с чем столкнулись юные ленинградцы, когда Северная столица оказалась в блокаде, чем их собственные свидетельства.
Ребятам демонстрировались  документальные кадры с воспоминаниями ленинградцев, которые во время блокады  были  детьми.

Синонимом слова «Ленинград» стали записи Тани Савичевой. Младшей пятой дочери Савичевых на момент начала блокады исполнилось 11 лет. В первую блокадную зиму в жуткий дневник, летопись гибели большой семьи, Таня превратила записную книжку сестры Нины.
На мероприятии школьникам рассказали о том, как шла учеба в годы блокады Ленинграда — о том, как в холод обессиленные дети приходили в школу, только чтобы получить домашнее задание и поесть в столовой.
Несмотря ни на что, Новый год в самую жуткую блокадную зиму с 1941 на 1942 год ленинградские ребята  встречали с елкой и даже подарками.

Мальчишки и девчонки работали наравне с взрослыми: дежурили по ночам на ленинградских крышах, чтобы не допустить пожаров от немецких зажигательных бомб. Они же работали в госпиталях санитарами, спасая жизни солдат. Из детей, оставшихся в блокадном Ленинграде, от голода, обстрелов или болезней погиб примерно каждый седьмой ребенок. Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями «За оборону Ленинграда».
Электронная презентация сопровождалась кадрами из документальных и художественных фильмов о блокаде города-героя.

                             Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

В рамках военно-патриотического месячника в Медведевской центральной библиотеке для учащихся 6 «Б» класс СОШ № 2 был проведен урок мужества «Был город фронт, была блокада», посвященный 81-й годовщине снятия блокады Ленинграда.

Детям рассказали о героизме и стойкости детей и простых жителей города-героя.
Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, оставшихся в живых, лишить воли к сопротивлению, взять Ленинград голыми руками, такова была фашистская стратегия голода.
От малого до старого все испытывали голод, но они трудились и жили с надеждой на торжество победы. Острый голод давал о себе знать всё сильнее, умирали молодые и старые, мужчины, женщины, дети.

Смерть настигала людей везде: на улице человек падал и не поднимался, в квартире – ложился спать и засыпал навеки. Нередко жизнь обрывалась у станка. Дети ждали хлеба. А где его взять? Матери отдавали всё, что могли, что имели, только бы обменять свои вещи на хлебные карточки. Людям хотелось именно хлеба, хлеб им просто снился, чудился. Это было главное богатство. Кусочек, который они получали в булочной, прятали, сосали по чуть-чуть, они его резали на маленькие кусочки, делили его на весь день.

Какое это было психологическое напряжение – этим куском хлеба распорядиться так, чтобы дожить до завтра, чтобы голод не так чувствовался, хотя голод был постоянный. Во всех блокадных дневниках, воспоминаниях – везде пишется о хлебе как о чем-то единственном, неповторимом, самом важном. На фоне этого голода хлеб оказался главной ценностью.

«Блокадный хлеб» – это символ мужества и стойкости жителей Ленинграда, которые выжили в условиях блокады города во время Великой Отечественной войны. Этот хлеб состоял из ржаной муки с добавлением целлюлозы, соломы и других заменителей муки.
Борис Тарасов, в 1941–1942 гг. девятилетним ребенком пережил блокаду Ленинграда, написал книгу воспоминаний «Блокада в моей судьбе». В ней есть и главы, посвященные блокадному хлебу. «Надо представить себе этот хлеб. Он чёрного цвета, скорее похожий на кусок слипшейся глины. Даже когда продавщица тщательно нарезала его на кусочки, ни одна крошка из него не падала…»

В течение мероприятия демонстрировались кадры кинохроники тех лет, а также воспоминания людей, переживших блокаду, во время которой они были детьми и мечтали хотя бы о маленьком кусочке хлеба.
Мы никогда не сможем почувствовать ужасы тех военных лет. Мы не сможем это вспомнить и заново пережить, потому что это было не с нами. Но мы о них должны помнить!

                                            Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

Медведевскую центральную библиотеку посетили учащиеся 6 «В» класса СОШ №2. Для них был проведен урок здоровья «В знании сила, в здоровье – жизнь».

Поговорили с детьми, что такое здоровый образ жизни. Что можно отнести к разрушителям здоровья? Говорили о таких вредных привычках, как табакокурение, лудомания (игромания), мифомания. Отвечали на вопросы викторины о здоровом питании. Вспомнили пословицы о здоровье.

В заключение мероприятия учащиеся отвечали на вопросы теста. Оценивали уровень своего физического развития. Из 24-х учащихся класса у троих – низкий уровень физической активности, у 7 – средний и у 14 детей – высокий. Школьники любят физкультуру, тем более что классным руководителем у них является Мазур Татьяна Владимировна – учитель физкультуры.

                         Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

27 января во всем мире отмечают Международный день памяти жертв Холокоста. Эта дата напоминает нам о леденящих кровь преступлениях фашистской Германии – массовых убийствах евреев. С 1943 по 1945 год нацисты уничтожили около шести миллионов узников, находившихся в гетто и лагерях смерти. Дата была выбрана неслучайно – именно в этот день в 1945 году советские солдаты освободили узников нацистского концлагеря Освенцим. За 4 года в Аушвице (немецкое название Освенцима) уничтожили более 2 млн. человек.

К этой памятной дате в Медведевской центральной библиотеке проведен урок памяти «Холокост — память поколений» для учащихся 6 «Г» класса СОШ № 3 и 7 «Г» класса СОШ № 4. Слово «холокост» переводится как «всесожжение». Этот термин обозначает преследование и уничтожение евреев нацистами после прихода к власти Гитлера. Самая страшная участь ждала тех, кто попадал в концлагеря, лагеря смерти.

Несмотря на то, что нацистский режим Германии стремился уничтожить всех европейских евреев, некоторым все-таки удалось выжить. Школьникам зачитали воспоминания и показали видео ролики вышивших в концлагерях детей.

Дети узнали о еврейской девочке Анне Франк, которая вела записи в дневнике на нидерландском языке с 12 июня 1942 по 1 августа 1944 года в период нацистской оккупации Нидерландов. В дневнике девочка писала о своих мечтах, жизни в убежище, отношениях с матерью, сестрой, отцом и противоположным полом. По дневнику можно воспроизвести многие детали жизни в оккупированной Голландии: гонения на евреев и на помогающих им христиан, ухудшение экономической ситуации, инфляцию, голод и тому подобное. Отец Анны опубликовал дневник своей дочери в 1947 году.

А сегодня он переведен на 70 языков. Дневник Анны принес девочке посмертную славу и сделал ее настоящей писательницей. Как она и мечтала. Ее имя знают во всем мире. Но в дневнике нет ни слова о леденящем душу ужасе, который переживала в последние месяцы жизни. Видевшая Анну перед смертью ее давняя школьная подруга, попавшая в тот же лагерь, сказала: «У нее даже не было слез, чтобы плакать». Эта маленькая записная книжка была предъявлена на Нюрнбергском процессе в качестве документа, обвиняющего фашизм. Дневник Анны Франк в русской версии называется «Убежище». С более полным содержанием дневника можно познакомиться, взяв эту книгу в нашей библиотеке.

Мероприятие сопровождалось электронной презентацией, во время которой демонстрировались кадры документальной кинохроники.

                                           Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.