Непокоренный Ленинград

27 января 2024 года исполняется 80 лет со дня полного снятия блокады Ленинграда.

Это одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941-го года, а закончилась 27 января 1944-го года. Ленинград – единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение. В блокированном городе  оказались более двух с половиной миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей.

Единственным сообщением с внешним миром для ленинградцев оставалась лишь дорога, начинавшаяся на берегу Ладожского озера. Эта тонкая нить, которую ценой невероятных усилий сумели протянуть защитники Ленинграда, дарила жизнь и надежду.

Дорога начала действовать в те дни, когда норму продовольствия в городе урезали до минимума, а люди массово умирали от голода. Строительство Дороги жизни стало грандиозным проектом, помогающим решить множество задач. Через Ладожское озеро были проложены телефонно-телеграфный, электрический кабели, которые обеспечивали связь с Большой землей и электроснабжение Ленинграда. На дне озера построен трубопровод для снабжения топливом, Ладожская военная флотилия защищала коммуникации, а Северо-Западное речное пароходство перевозило грузы в то время, когда льда на озере не было. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение.

По дороге в Ленинград немало машин тонуло вместе с продовольствием. Специальные бригады под покровом темноты разыскивали эти места и, с помощью верёвок и крючьев, поднимали со дна мешки с мукой. 20 ноября на лёд вышли конные обозы. Позже на лёд вышли машины. В пути водителя постоянно подстерегала опасность уйти под лёд. Поэтому никто не закрывал дверцы машины, невзирая на пронизывающий до мозга костей холод. Всего ленинградцам пришлось пережить три блокадных зимы. И хотя именно в это время лучше всего действовала ледовая дорога, и по ней могли доставлять немалое количество тонн грузов, именно зимы блокады были самым тяжёлым временем для ленинградцев.

Этой теме был посвящен урок памяти «Дорога жизни» в Медведевской центральной библиотеке для учащихся 8-х классов МСШ№3. Презентация сопровождалась кадрами из документальных и художественных фильмов о Дороге жизни и воспоминаниями ленинградцев, которые во время блокады Ленинграда были еще детьми.                                                                                                                            

Бакаева З.М.

Путешествие в историю театра

«Волшебный мир театра» такой познавательный экскурс  прошел для учащихся Руэмского лицея. Театр – это особый вид деятельности человека.

История театра в России является богатой и уникальной. От первых появлений театрального искусства на русской земле до современного разнообразия жанров и форматов представлений, российский театр прошел долгий путь развития и стал неотъемлемой частью культурного наследия страны.

Первые представления появились в 534 году до нашей эры еще в Древней Греции. Актерами работали только мужчины, они играли и женские роли.  Самодеятельными артистами были скоморохи, шуты. Постепенно скоморохи становились все популярнее, и появление придворных шутов в царских хоромах XIV века было воспринято как обычное явление. Но и власть, и церковь продолжали преследовать комедиантов, и их искусство не смогло перерасти в профессиональный театр. При царе Алексее Михайловиче был создан Придворный театр в России. После его смерти в 1676 году представления прекратились, однако многие знатные особы продолжали ставить спектакли в собственных домах. Вновь интерес к театральному искусству на государственном уровне возник во время царствования Петра I.  В 1702 году начал работу первый государственный публичный театр. Место для нового здания театра определили на Красной площади. При императрице Анне Иоанновне возобновились придворные спектакли, маскарады и прочие увеселения.  В 1752 году был построен театр  в Санкт-Петербурге. В конце 18 века в Москве насчитывалось около 15 частных театров с оркестрами, оперными ансамблями и даже балетными труппами, где артисты были крепостными. В XIX  веке театральная жизнь в России изменилась. В 1806 году основан Императорский театр. Самыми известными из них были Большой и Малый театры в Москве, Мариинский театр в Санкт-Петербурге. На рубеже XIX и XX вв. в России появляются великие теоретики и практики театра К.С.Станиславский и В.И.Немирович-Данченко. Они создают Московский Художественный театр (МХТ). В современной России театр играет огромную роль в культурной жизни, предоставляя возможности не только артистам, но и зрителям само выражаться, открывать новые горизонты и понимать себя и других.

Республика Марий Эл – центр культуры мирового масштаба. В настоящее время в городе работают 5 театров. Каждые 2 года проходит Международный фестиваль театров финно-угорских народов, который с 1997 года носит поэтичное название «Майатул» (огонь, сберегаемый в очаге), объединил национальные театры финно-угорских народов.

Наше мероприятие завершилось театром-экспромтом «Репка», в котором роли исполняли сами учащиеся. Мальчики особенно были очень артистичны. Молодцы!

Зав. сектором по работе с молодежью: З.М. Бакаева

И сердце вновь горит и любит

В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 9 «Б» класса Медведевской гимназии был проведен литературно-музыкальный час «И сердце вновь горит и любит» (Образы любимых женщин в творчестве А.С. Пушкина).

Жизнь А.С. Пушкина коротка – и бесконечна…

Пытаясь узнать о Пушкине все, понять его, мы невольно вызываем из небытия тех людей, с которыми его свела судьба на всю жизнь, годы, дни или часы. Ведь только в отношениях с ними – родными, друзьями, знакомыми – проявляется характер великого русского поэта. Любовь поэта всегда была целомудренной, возвышенной. Речь идет о божественной пушкинской любви. Кто же они, счастливые или несчастные современницы поэта, которым он посвятил свои бессмертные творения?

Интерес и  влюбленность Пушкина в красавиц проходили, а гениальные произведения, вызванные пылкими чувствами, остались. Женщины были постоянными спутницами жизни поэта; «Дон-Жуанский список» его увлечений живо рисует нам богато одаренную натуру и пламенный темперамент. Не будь этих пленительных стихотворений, элегий, поэм, никто бы и не вспомнил сейчас о прелестницах XIX века: Кочубей, Бакуниной, Земфире, Амалии Ризнич, Екатерине Ушаковой, Елизавете Воронцовой,  Анне Керн, Анне Алексеевне Олениной, Наталье Николаевне Гончаровой. Мы должны быть благодарны этим женщинам за то, что они вдохновили поэта на создание шедевров.

Литературный час сопровождался электронной презентацией, во время которой звучали стихи  и романсы на произведения  поэта, посвященные любимым женщинам.

Зав. сектором по работе с молодежью: З.М. Бакаева

В мире литературных героев «Повестей Белкина»

В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 7-х классов Медведевской гимназии проведена литературная викторина «Своя игра» по «Повестям покойного Ивана Петровича Белкина»  А.С. Пушкина.

Пушкин в конце 1830 г. отправился в Болдино, чтобы решить наследственные семейные дела. В этот период буйствовала эпидемия холеры, из-за которой писателю пришлось задержаться в старинном имении на протяжении трех месяцев. Из-за отсутствия возможности свободного перемещения и общения с окружающим миром Пушкин с головой уходит в работу. История создания «Повестей Белкина» началась именно в этом месте. Повести были написаны за короткий промежуток времени. Их авторство писатель отдает Белкину, сам же представляется обычным издателем и сохраняет.

Школьники  отвечали на вопросы по четырем произведениям из книги  «Повести Белкина»: «Метель», «Барышня-крестьянка», «Станционный смотритель», «Выстрел». Каждый класс был разделен на две команды.   Дети  выбирали тему вопроса и его  стоимость. В случае верного ответа команде засчитывалось количество баллов, соответствующее стоимости вопроса. Если был дан неверный ответ, то сумма снималась со счета команды, и право ответа на этот вопрос переходила другой команде. Надо сказать, что все учащиеся 7-х классов больше правильных ответов давали на повесть «Станционный смотритель».

В заключение мероприятия были награждены те школьники, кто больше всех дал правильных ответов на вопросы по «Повестям Белкина».

Зав. сектором по работе с молодежью: З.М. Бакаева

Военно-патриотическое воспитание

В день поминовения усопших 3 мая 2022 г. старшеклассники Медведевской школы №2 с учителем Накиповой Л.Н., командиром поискового отряда «Демос» Шипуновым Д.Я. и  библиотекарем районной библиотеки Костылевой Н.Е. посетили братскую могилу Марковского кладбища г. Йошкар-Олы.  Здесь похоронены солдаты, умершие в госпиталях Марийской республики в годы Великой Отечественной войны. Дмитрий Яковлевич коротко рассказал историю захоронения, а затем школьники и взрослые  очистили площадку от опавших листьев, протерли мемориальные плиты.

Военно-патриотический месячник ЦБ

Центральная районная библиотека приняла активное участие в военно-патриотическом месячнике 2022 года. Библиотекарями абонемента проведены 9 мероприятий: акция «200 минут чтения. Сталинграду посвящается», уроки памяти «Дети войны», «Непокорённый Ленинград», военно-патриотическая игра «Армейский калейдоскоп»,  исторический экскурс «Нам крылья родина дала», мемориальный час «Дневники военных лет», урок мужества «Иван Кожедуб» и другие. Наши мероприятия посетили учащиеся 5-х, 7-х, 10 и 11-х классов медведевских школ  № 2 и 3. Кроме того, в республиканской газете «Марийская правда» опубликована статья об участнике Великой Отечественной войны Сладкове Н.Н., а на библиотечном сайте – обзор новых книг о героическом прошлом нашей Родины.

Итоги конкурса детского рисунка «Читая Пушкина»

Определены победители конкурса детского рисунка «Читая Пушкина». Всего было представлено на суд жюри 16 работ учащихся Медведевской СОШ №2, из них выбраны те, которые полностью соответствовали заявленной теме и условиям конкурса. Некоторые из рисунков копированы с работ известных художников. Жюри было интереснее рассматривать личное видение и восприятие произведений поэта участниками конкурса.

I  место – Кудрявцева Надежда, 11 кл. «Пиковая дама»; Александрова Анна, 11 кл. «Евгений Онегин».

II место – Гладышева Елена, 11 кл. «Евгений Онегин»; Павлова Екатерина, «У Лукоморья».

III место – Долгорукова Софья, 7 кл. «Станционный смотритель»; Белянина Юлия,  7 кл. «Дубровский».

В голосовании на библиотечной страничке ВКОНТАКТЕ приняли участие 175 человек. По итогам голосования приз зрительских симпатий получила Павлова Екатерина за свою работу «У Лукоморья» — 51 голос (29,1 %).

Наши читатели также имели возможность познакомиться с рисунками на выставке работ в фоей ЦБ и проголосовать за полюбившуюся. Приз зрительских симпатий получила Кудрявцева Надежда за работу «Пиковая дама» — 24 голоса (17,7%).

Авторы лучших работ будут отмечены почетными дипломами. Мы благодарим каждого, кто принял участие в конкурсе, и с большим удовольствием поздравляем победителей. Желаем юным художникам дальнейших успехов!

Библиотека выражает искреннюю признательность председателю жюри конкурса – Клюкиной Марии Юрьевне, члену Союза художников, преподавателю спецдисциплин МД ОУ «Детская художественная школа №1 г. Йошкар-Олы» за совместную работу в жюри и  неравнодушие и заинтересованность творчеством юных художников.

«Читаем детям о Великой Отечественной войне: герои Сталинграда»

Медведевская центральная районная библиотека присоединилась к Всероссийской акции «200 минут чтения: Сталинграду посвящается». 3 февраля 2020 г. библиотекари Бакаева З.М. и Костылева Н.Е. познакомили учащихся 5 «Б» класса МСШ-3 с героической битвой под Сталинградом и с именами ее участников, чей подвиг сохранила история. Школьники слушали отрывок из повести-были А. Очкина «Иван — я, Федоровы — мы», в котором рассказывается о том, как сражался с фашистами  14-летний  воспитанник артдивизиона Ваня Федоров. Он был по возрасту мальчишка, а по силе духа,  горячей, сыновней любви к Родине, по чувству ответственности за судьбу своего народа, по жгучей ненависти к врагу-поработителю — настоящим защитником Отечества.

Во время напряженного боя при обороне тракторного завода Ваня, отрезанный фашистами от своих товарищей, в одиночку продолжал стрельбу из орудия. Мальчик был ранен, ему перебило левую руку в локте, но он правой рукой продолжал швырять гранаты в фашистские танки. Потом осколком оторвало кисть правой руки, и тогда Ваня зубами поднял гранату. Обрубками рук смог прижать ее к груди и, выпрямившись во весь рост, пошёл навстречу танкам. Вырвав зубами чеку, Ваня бросился под головной танк, который загородил путь остальным. Юный герой погиб, но фашисты в этот день к Волге не прорвались. Имя Вани Федорова внесено в Книгу боевой славы Мамаева кургана, надеемся, что оно сохранится и в памяти наших юных читателей. Чтение рассказа сопровождалось электронной презентацией.

Зав. отделом обслуживания Медведевской ЦБ Костылева Н.Е.

Сокровища русского фольклора

21 февраля в нашей стране отмечается день родного языка. В это день в библиотеках страны проводятся различные мероприятия. Среди них – ставшая уже  международной  —  акция «Наши истоки. Читаем фольклор». Медведевская районная библиотека впервые приняла участие в этой акции. Для чтения была выбрана былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник», в ней рассказывается о подвиге прославленного богатыря: победе над  Соловьем-разбойником.

В поэтической форме в народных сказаниях повествуется о давних событиях и героях, среди прототипов которых есть и реальные лица.  Считается, что известный по былинам Илья Муромец был воином, жившим в 12 веке. В течение многих лет он сражался с врагами и прославлял себя ратными подвигами, но с возрастом, устав от ранений и битв, сменил меч воина на духовный – он стал монахом в Феодосиевом монастыре, который в наше время называется Киево-Печерская лавра. Здесь в знаменитых пещерах лавры находится могила преподобного Илии Муромского.

Учащиеся Медведевской гимназии окунулись в мир русского фольклора, с удовольствием слушали былину в исполнении библиотекарей. Восприятию былины — сложного литературного произведения — способствовал просмотр электронной презентации. По отзывам самих учащихся особый интерес у них  вызвала возможность примерить и сфотографироваться в атрибутах богатырского снаряжения — в кольчуге, в шлеме, со щитом и мечом.

Русский фольклор — это хранилище чистого и заповедного русского языка, задача старшего поколения передать эти сокровища молодым.

                                                                                               Зав. абонементом ЦБ  Костылева Н.Е.