В преддверии праздника Дня защитника Отечества в Медведевской модельной детской библиотеке прошла конкурсная программа «Аты-баты – вот такие мы солдаты».
В мероприятии приняли участие учащиеся начальных классов Медведевской гимназии и Медведевской СОШ №3.
Будущим солдатам предстояло не только пополнить свой багаж знаний, но и продемонстрировать эрудицию, смекалку, ловкость и силу. Дружно ребята справились в конкурсе «Дружба». Нужно было из предложенных букв собрать слова «Родина» и «Россия». Во время конкурса «Военная техника» мальчики отгадывали загадки о военной технике: самолете, танке, подводной лодке, ракете, вертолете и др., а девочки их поддерживали. Затем ребята с удовольствием приняли участие и показали силу, ловкость в конкурсе «Ручная схватка». В заключение мероприятия библиотекари поздравили всех шутливыми частушками.
Все участники получили от мероприятия заряд энергии и массу полезной информации.
Международный день родного языка, учрежденный в 1999 году решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО и отмечаемый ежегодно 21 февраля, направлен, прежде всего, на защиту исчезающих языков. Задача эта важная и актуальная, потому что каждые две недели в мире исчезает один язык, унося с собой целое культурное и интеллектуальное наследие.
Язык — одна из величайших загадок человеческого бытия. Одни ученые утверждают, что язык возник из звуков и жестов; другие считают, что люди «изобрели» язык благодаря своему разуму и способности к звукоподражанию, но так или иначе люди когда-то разговаривали на одном языке. Язык – это целый мир, полный прелести, обаяния и волшебства. Он – живая память народа, его душа, его достояние. Русский язык дан нашему народу, и мы имеем возможность познавать его богатства, красоту, величие не только на уроках русского языка, но и читая классическую литературу.
В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 6 «Б» класса Медведевской гимназии им. Н.Д. Хорошаева провели интеллектуальный турнир «Знатоки русского языка».
Мероприятие началось с разминки: дети отгадывали русские народные загадки. Далее предлагалось измерить «пульс» слов, т. е. расставить правильно ударение в словах, проговаривали скороговорки. Заменяли иностранные слова русскими синонимами.
Ребята «собрали» пословицы, которые были разделены на две части. Еще одно задание на эту тему: предлагались пословицы и поговорки разных народов, а дети называли соответствующие по смыслу русские пословицы.
Русский язык богат фразеологизмами, именно они придают ему особый колорит и ту яркую индивидуальность, которая другим языкам не присуща.
К каждому рисунку подбирали фразеологизмы, подходящие к нему, например: крутится как белка в колесе, ловить ворон и др. Разгадывали ребусы, связанные с фразеологизмами.
Все ученики активно участвовали в интеллектуальном турнире, хорошо отвечали на вопросы. Мы выбрали 8 лучших знатоков, из них больше всех набрал баллов Хворов Александр, за что и были награждены медалями «Лучшему знатоку русского языка».
Бакаева З. М., заведующая сектором по работе с молодежью Медведевской ЦБ
Для учащихся 6 «В» класса МСШ №2 в Медведевской центральной библиотеке прошел литературный час «Им как и нам дана душа» о канадском писателе Э. Сетон-Томпсоне.
Анималист и писатель Эрнест Сетон-Томпсон — одна из интереснейших и авантюрных личностей XIX века. Он не только интересовался животными, но и стоял у истоков скаутского движения в США, возглавлял Woodcraft Indians — старейшую молодежную организацию, деятельность которой направлена на «воспитание» навыков выживания в лесу. Свои знания в зоологии, ботанике и скаутинге увековечил в десятках книг, многие из них адаптированы для детей.
Образование у Эрнеста Сетон-Томпсона художественное. А любил он рисовать животных. Томпсон изучал их повадки и образ жизни, и эти первые впечатления потом перенес в повесть «Королевская аналостанка», главной героиней которой стала обычная кошка. В середине восьмидесятых годов Томпсон начинает писать рассказы о животных, а днем он пропадает в Лондонском зоопарке, рисуя любимых животных. В его доме и сегодня хранится папка с тремя тысячами рисунков! Написано и немало картин. Все свои рассказы Сетон-Томпсон иллюстрирует собственными рисунками, помещая их на полях страниц. «Волки всегда были любимой темой моих рисунков», – признает писатель.
В библиографии анималиста около 80 книг, посвященных животным. Это и научные труды, и сказки для детей, и около фантастические романы. Одно из самых популярных произведений — цикл «Дикие животные, которых я знаю» (1898). Центральным персонажем является волк по кличке Лобо. По рассказу «Лобо» со школьниками проведена викторина. Надо сказать, что это произведение затронуло многих детей, они прониклись чувством сострадания и жалости к меньшим нашим братьям. Лучшие знатоки рассказа были награждены призами.
Мероприятие сопровождалось электронной презентацией, демонстрировались отрывки из фильма «Лобо».
27 января 2024 года исполняется 80 лет со дня полного снятия блокады Ленинграда.
Это одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941-го года, а закончилась 27 января 1944-го года. Ленинград – единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение. В блокированном городе оказались более двух с половиной миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей.
Единственным сообщением с внешним миром для ленинградцев оставалась лишь дорога, начинавшаяся на берегу Ладожского озера. Эта тонкая нить, которую ценой невероятных усилий сумели протянуть защитники Ленинграда, дарила жизнь и надежду.
Дорога начала действовать в те дни, когда норму продовольствия в городе урезали до минимума, а люди массово умирали от голода. Строительство Дороги жизни стало грандиозным проектом, помогающим решить множество задач. Через Ладожское озеро были проложены телефонно-телеграфный, электрический кабели, которые обеспечивали связь с Большой землей и электроснабжение Ленинграда. На дне озера построен трубопровод для снабжения топливом, Ладожская военная флотилия защищала коммуникации, а Северо-Западное речное пароходство перевозило грузы в то время, когда льда на озере не было. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение.
По дороге в Ленинград немало машин тонуло вместе с продовольствием. Специальные бригады под покровом темноты разыскивали эти места и, с помощью верёвок и крючьев, поднимали со дна мешки с мукой. 20 ноября на лёд вышли конные обозы. Позже на лёд вышли машины. В пути водителя постоянно подстерегала опасность уйти под лёд. Поэтому никто не закрывал дверцы машины, невзирая на пронизывающий до мозга костей холод. Всего ленинградцам пришлось пережить три блокадных зимы. И хотя именно в это время лучше всего действовала ледовая дорога, и по ней могли доставлять немалое количество тонн грузов, именно зимы блокады были самым тяжёлым временем для ленинградцев.
Этой теме был посвящен урок памяти «Дорога жизни» в Медведевской центральной библиотеке для учащихся 8-х классов МСШ№3. Презентация сопровождалась кадрами из документальных и художественных фильмов о Дороге жизни и воспоминаниями ленинградцев, которые во время блокады Ленинграда были еще детьми.
В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 9 «А» класса МСШ № 2 был проведен литературно-музыкальный час «И сердце вновь горит и любит» (образы любимых женщин в творчестве А.С. Пушкина).
Тема любви – одна из центральных в творчестве А.С. Пушкина. Большое количество стихотворений посвящено реальным возлюбленным писателя, многие лирические произведения посвящены чувству любви в целом.
Каждое пушкинское стихотворение на тему любви раскрывает новые оттенки чувства: страсть, робость, нежность, грусть, безнадежность, ревность, досада, восхищение, — показывая любовь с разных сторон. Те девушки и женщины, которые вдохновили поэта, были разными, разными оказываются и стихи, им посвящённые. В этом и заключается их особая прелесть. Человек с каждым новым чувством влюблённости может открывать себя с новой стороны, что и отразилось в лирике поэта.
Творческая натура Пушкина неустанно стремилась к поиску женского идеала. Поэт в разные годы находил этот идеал то в одной, то в другой женщине. И всякий раз полностью отдавался вспыхнувшему чувству. Любовь для него была источником духовного наполнения, творческого вдохновения, даром небес. Благодаря этому чувству из-под пера великого поэта вышло множество стихов, посвященных любви и женщинам, становившимся объектами его преклонения. Любовная лирика Пушкина волнует, восхищает и завораживает читателей до сих пор, а современных поэтов вдохновляет писать новые прекрасные стихи о любви.
Литературный час сопровождался электронной презентацией, во время которой звучали стихи и романсы на произведения А.С. Пушкина, посвященные любимым женщинам. Любовная лирика поэта затронула и душу школьников. Очень выразительно и трогательно прозвучали стихи А.С. Пушкина в исполнении девятиклассников.
Новый год – яркий, загадочный, неповторимый праздник. Праздник сказочных чудес и волшебства, с подарками, сюрпризами и исполнениями желаний.
В преддверии этого волшебного дня в Медведевской модельной детской библиотеке прошел новогодний праздник «Чудеса под Новый год». В нем приняли участие второклассники из Медведевской СОШ №3.
В новогодний хоровод ребят пригласили Снегурочка и Кот Матроскин. Потом все вместе встретили Деда Мороза. Сказочный волшебник пришел на праздник с подарками, а озорная Баба Яга украла их.
Дети участвовали в музыкальных играх «На носок», «Что мы делаем зимой», «Мы повесим шарики», пели песни «В лесу родилась елочка», «Маленькой елочке холодно зимой», разгадывали загадки, читали стихи, чтобы вернуть подарки. И им это удалось. Они показали себя умными, ловкими, задорными и веселыми.
Праздник удался! Прошел весело и интересно, подарил детям положительные эмоции и прекрасное новогоднее настроение.
В Медведевской модельной детской библиотеке для детей с ограниченными возможностями здоровья прошел праздник «Дружба начинается с улыбки». Мероприятие проводилось совместно с Медведевским районным обществом инвалидов во главе с председателем Г. Ключниковой.
Для детей была подготовлена насыщенная интересная программа.
Вначале ребята посмотрели кукольный спектакль по мотивам русской народной сказки «Теремок» с участием особенных детей. Затем все вспомнили пословицы о дружбе, поиграли в игру «Это я, это я, это все мои друзья», собирали волшебный цветок — «Цветок дружбы». Но больше всего детям понравилась встреча у новогодней елки с Дедом Морозом и Снегурочкой. Дети и родители водили хоровод вокруг елки с песнями «В лесу родилась елочка», «Маленькой елочке холодно зимой», читали стихи. Дети получили массу впечатлений, взрослые смогли окунуться в детство. Особо порадовали сладкие подарки, которые предоставило ООО «Казанский Посад».
Медведевское районное общество инвалидов и Медведевская модельная детская библиотека выражают огромную благодарность директору ООО «Казанский Посад» Муталиеву Руслану Исаевичу за прекрасные новогодние подарки.
В один из последних дней осени 2023 года десятиклассники Медведевской школы №2 собрались в центральной библиотеке почитать стихи, поразмышлять, пообщаться. Темой вечера выбрали уходящее время года. А знаменитая песня Ю. Шевчука «Что такое осень» задала тон вечеру. У каждого возник свой образ при слове «осень»: кто-то согласился с Константином Георгиевичем Паустовским, что переходный период в природе «…оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы». Кто-то был солидарен с Афанасием Афанасьевичем Фетом, что осенние дни безотрадны.
Каждый из наших гостей прочитал стихотворные строчки русских поэтов об осени, выбирая их на собственный вкус. Лариса Николаевна Накипова, учитель русского языка и литературы, читала свои творения. Вот одно из них:
Вот и сентябрь. Тепло и уютно.
Яблоком пахнет в саду.
Астры цветут, георгины. Капуста
Кучно бочонком торчит.
Вот и октябрь. На юг полетели
Гуси, кричат и кричат.
Дождик пошёл, и поля опустели,
И одичал наш причал.
Вот и ноябрь. Сижу у окошка.
Топится печь, и теперь
Ждать нам зимы уж осталось немножко.
Надо закрыть плотно дверь.
Чтобы не дуло, не ныло, не выло…
Чтобы тепло сохранить.
Осень пришла, словно свечку задуло.
И на пороге – зима!
А потом ребята делились впечатлениями за чашкой чая:
— Осень – это время ярких впечатлений. На улице радужный листопад, из-за которого поднимается настроение. Осень – это время вдохновения, когда хочется творить и создавать.
— Осень – это счастливое время года…можно радоваться и при этом грустить…
— Мне осень не нравится, потому что грязно, сыро, дождливо. А мероприятие очень понравилось, особенно атмосфера, красивые стихи и песни.
— Всё люто понравилось, зачётные стихи и, ребята, вообще всё круто, чётко!
-…Читали душевные стихи.
-…Было атмосферно и интересно…
-…давно не сидела в такой уютной обстановке.
-…Хотелось бы побольше таких вечеров!
Зав. отделом обслуживания Медведевской ЦБ Костылева Н.Е.
Надолго запомнится учащимся 7 «А» класса Медведевской гимназии встреча с редактором газеты «Марийская правда» И. Козловой. Встреча прошла в Медведевской модельной детской библиотеке и была посвящена предстоящему празднику — Дню Марийской письменности.
Ирга Владимировна в начале встречи очень интересно рассказала о газете «Марийская правда», о работе журналиста и, конечно, о своей работе в частности. Затем показала свой видеоопрос, который подготовила ко Дню республики. После каждого вопроса останавливали видео, и ребята отвечали на заданные вопросы. Школьники легко справились с заданием, показали хорошие знания. Они знают знаменитых людей Марий Эл, и тех, кого нет в живых, но очень именитых, и тех, кто трудится в наше время…
В завершение мероприятия у ребят была возможность «взять интервью друг у друга». Они с удовольствием контактировали, отвечали на вопросы, не стеснялись выйти на публику в роли ведущего или спикера.
После встречи девочки не хотели расходиться, задавали интересующие их вопросы редактору и получили много интересной и полезной информации.
В рамках проекта «Гений места» в Медведевской детской модельной библиотеке прошел мастер-класс «Красота своими руками». В нем приняли участие девушки 9 «В» класса Медведевской СОШ №2. В начале мероприятия руководитель Арт-студии «Кисточка» Александра Кошпаева очень интересно рассказала о технологии создания и росписи гипсовых фигур. Затем девочки выбрали понравившиеся фигурки и с большим удовольствием расписали их. Они впервые работали в такой технике! Самое главное, у всех получилась индивидуальная поделка, каждая ушла с готовой работой домой. Изделия смотрелись очень стильно и оригинально.
