В Медведевской центральной библиотеке был проведен цикл мероприятий, посвященных Дню народного единства.

Учащиеся 7 «Д» класса СОШ № 3, 6 «В» класса СОШ № 4, 6 «Б» и «А» классов Медведевской гимназии участвовали в интеллектуально-познавательной игре «Едины мы и в этом наша сила». В ходе мероприятия ребята познакомились с историей праздника, его значением для России и важностью национального единства.

Далее дети проходили 4 этапа игры: «Патриотическая» (соотнести названия государственных праздников с их датами), разгадывали ключевое слов в кроссворде. На «Литературной станции» собирали из слов пословицы и поговорки о Родине. Затем по описанию угадывали предмет — один из символов России и исторический портрет «Гордость России». Далее отвечали на вопросы викторины. Ребята из всех классов хорошо справились с вопросами. Быстро, правильно и дружно в командах выполняли задания. Молодцы!

В заключении сделали вывод, что когда мы едины, то непобедимы. Мероприятие сопровождалось электронной презентацией.

Для учащихся 8 «Б» класса Медведевской школы № 3 был проведен исторический экскурс «Подвиг Ивана Сусанина».

Школьники узнали о героическом поступке простого крестьянина, который в период Смуты, отдал свою жизнь за будущего царя Михаила Федоровича Романова.

Мероприятие сопровождалось электронной презентацией и видео слайдами о Минине и Пожарском, послушали видео стихотворение К. Рылеева «Иван Сусанин» в исполнении четырехлетней Марины Павленко.

Для учащихся 10 «А» класса Медведевской гимназии проведена интеллектуально-познавательная игра «По страницам истории Отечества».

Мероприятие началось с небольшой справки об истории праздника Дня народного.  Вспомнили о подвигах наших предков, которые в единстве нашли силу для преодоления любых трудностей.

А затем школьники показали свои знания в викторине «Колесо истории». Вопросы касались истории нашей Родины. Учащиеся показали хорошие знания, особенно отличилась Викторова Екатерина, почти на все вопросы она дала правильные ответы.

Мероприятие сопровождалось электронной презентацией и документальными видео слайдами.

  Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

В Медведевской центральной библиотеке учащиеся 2 «Г» класса СОШ № 3 отправились в путешествие по русским народным сказкам.

На первой остановке дети подбирали эпитеты к словам, например: дороженька-столбовая и т.д. Угадывали по отрывкам произведения русскую народную сказку. На следующей остановке рассматривали рисунки к сказкам, отгадывали, что же напутал художник? Ребята с заданием справились на отлично. По иллюстрациям называли сказки, отвечали на вопросы викторины. А затем был волшебный сундук! Дети доставали игрушки и называли сказку, в которой тот или иной предмет встречается.

В целом мероприятие прошло хорошо, но хочется, чтобы дети чаще посещали библиотеку и читали не только по школьной программе. В заключении посмотрели мультфильм  «Лиса и волк».

   Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

На Земле проживает огромное количество животных, насекомых, птиц, но только в зоопарках диких животных можно увидеть в живую. Ребята летних пришкольных лагерей МСШ-3 и МСШ-4 вместе со специалистами центральной библиотеки совершили путешествие по зоопаркам мира. И пусть оно было только виртуальным, но не менее захватывающим, чем реальное. Дети узнали о зоологических парках мира, расположенных от арктических просторов Рануа до джунглей Сингапура, и, конечно, о зоопарках нашей страны. Искренний интерес юных путешественников вызвали видео сюжеты о том, как белые медведи выловили в проруби смартфон, как чистят зубы бегемоту, как ведут себя дети у вольеров с животными.

Вместе с ребятами мы вспомнили о мерах предосторожности и правилах поведения в зоопарке. А после с помощью несложной викторины проверили у школьников знания об окружающем мире. Детей позабавило сравнение детских ладошек с отпечатком лапы медведя и примерка орлиных крыльев.

В зоопарках мы можем полюбоваться красотой дикой природы, и научится понимать, как важно заботиться о её сохранении для наших потомков.

Зав. отделом обслуживания: Костылева Н. Е.

Для детей летнего лагеря МСШ № 3 в Медведевской центральной библиотеке проведена игра-викторина «Экологический серпантин».

Ребята отвечали на вопросы викторины о животных и птицах, разгадывали ребусы, отгадывали следы зверей. В течение мероприятия демонстрировались видео ролики о животных, насекомых и птицах.

Завершилась наша экологическая игра конкурсом о цветах, который так и назывался: «Цветик-семицветик». На лепестках «Цветика-семицветика» записаны небольшие литературные задания и легенды. Дети по очереди отрывали лепестки и отвечали на вопросы. В заключении ребята могли рассмотреть экспонаты: рога лося, голова щуки, гнезда птиц.

                                           Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

В. Мухин

В каком возрасте вы познакомились со сказками А. С. Пушкина? Думаю, в детсадовском возрасте, правда? Воспитанники летних школьных лагерей СОШ-4 и СОШ-3  еще в самом начале большого пути знакомства с творчеством поэта, но им уже открыт мир волшебных сказок Пушкина. Мамы, бабушки и воспитатели детских садов читали им и о прекрасной Царевне Лебеди, и о смелом князе Гвидоне, и о завистливой царице, и о благородной золотой рыбке…  Вместе с библиотекарями дети вспомнили  героев пушкинских сказок. Затем ребята активно участвовали в литературных конкурсах и викторинах, подвижных играх и эстафетах.  И пусть не все успешно справились с литературными заданиями, главное то, что дети с помощью пушкинского слова приобщаются к сокровищам родного языка.

Герои не забудутся, поверьте!
Пускай давно окончилась война,
Но до сих пор в дружине на поверке
Погибших выкликают имена.
                                                               В. Шумилин

В Медведевской центральной библиотеке в рамках военно-патриотического месячника  для учащихся 1 «Е», 6 «В» классов СОШ № 3 проведен час мужества «Маленькие герои большой войны».

У войны нет лица. У войны нет возраста, пола и национальности. Война ужасна. Война не выбирает. Каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну.

С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие несколько десятков тысяч несовершеннолетних детей: «сыновья полка», пионеры – деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать Родину. В тылу и на линии фронта они каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам, ведь у войны не детское лицо. Но наряду с взрослыми ковали нашу победу обычные мальчишки и девчонки, терпели лишения, не боялись встретиться с врагом лицом к лицу, смотрели смерти в глаза, выполняли секретные задания, не сдавали своих даже под страшными пытками. У них не было времени на детство, но, зато они рано почувствовали ответственность за судьбу своей Родины. Школьники узнали о подвигах  детей во время Великой Отечественной войны: Пете Клыпе, Вале Котике, Лене Голикове, Марате Казее, Зине Портновой.

Мероприятие сопровождалось электронной презентацией с демонстрацией  кадров документальной кинохроники.

                                   Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

За свой недолгий путь земной
Узнал малыш из Ленинграда
Разрывы бомб, сирены вой
И слово страшное – блокада.
            Е. Коковкина

27 января исполнилось  81 год со дня полного освобождения Ленинграда от вражеских захватчиков. Блокада города-героя, начавшаяся 8 сентября 1941 года, продолжалась 872 дня и стала самой кровопролитной в истории человечества. К этой памятной дате в Медведевской центральной библиотеке проведен час мужества «Застывшая история» о детях блокадного Ленинграда для учащихся 3 «Г», 2 «Б», 6 «Е» классов  СОШ № 3  и учащихся 3 «Е», 7 «В», 5 «В» классов СОШ № 4. Мероприятие посетило 172 школьника.

Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков.  Никакие старания, никакие в меру красиво подобранные слова не смогут лучше описать то, с чем столкнулись юные ленинградцы, когда Северная столица оказалась в блокаде, чем их собственные свидетельства.
Ребятам демонстрировались  документальные кадры с воспоминаниями ленинградцев, которые во время блокады  были  детьми.

Синонимом слова «Ленинград» стали записи Тани Савичевой. Младшей пятой дочери Савичевых на момент начала блокады исполнилось 11 лет. В первую блокадную зиму в жуткий дневник, летопись гибели большой семьи, Таня превратила записную книжку сестры Нины.
На мероприятии школьникам рассказали о том, как шла учеба в годы блокады Ленинграда — о том, как в холод обессиленные дети приходили в школу, только чтобы получить домашнее задание и поесть в столовой.
Несмотря ни на что, Новый год в самую жуткую блокадную зиму с 1941 на 1942 год ленинградские ребята  встречали с елкой и даже подарками.

Мальчишки и девчонки работали наравне с взрослыми: дежурили по ночам на ленинградских крышах, чтобы не допустить пожаров от немецких зажигательных бомб. Они же работали в госпиталях санитарами, спасая жизни солдат. Из детей, оставшихся в блокадном Ленинграде, от голода, обстрелов или болезней погиб примерно каждый седьмой ребенок. Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями «За оборону Ленинграда».
Электронная презентация сопровождалась кадрами из документальных и художественных фильмов о блокаде города-героя.

                             Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

27 января во всем мире отмечают Международный день памяти жертв Холокоста. Эта дата напоминает нам о леденящих кровь преступлениях фашистской Германии – массовых убийствах евреев. С 1943 по 1945 год нацисты уничтожили около шести миллионов узников, находившихся в гетто и лагерях смерти. Дата была выбрана неслучайно – именно в этот день в 1945 году советские солдаты освободили узников нацистского концлагеря Освенцим. За 4 года в Аушвице (немецкое название Освенцима) уничтожили более 2 млн. человек.

К этой памятной дате в Медведевской центральной библиотеке проведен урок памяти «Холокост — память поколений» для учащихся 6 «Г» класса СОШ № 3 и 7 «Г» класса СОШ № 4. Слово «холокост» переводится как «всесожжение». Этот термин обозначает преследование и уничтожение евреев нацистами после прихода к власти Гитлера. Самая страшная участь ждала тех, кто попадал в концлагеря, лагеря смерти.

Несмотря на то, что нацистский режим Германии стремился уничтожить всех европейских евреев, некоторым все-таки удалось выжить. Школьникам зачитали воспоминания и показали видео ролики вышивших в концлагерях детей.

Дети узнали о еврейской девочке Анне Франк, которая вела записи в дневнике на нидерландском языке с 12 июня 1942 по 1 августа 1944 года в период нацистской оккупации Нидерландов. В дневнике девочка писала о своих мечтах, жизни в убежище, отношениях с матерью, сестрой, отцом и противоположным полом. По дневнику можно воспроизвести многие детали жизни в оккупированной Голландии: гонения на евреев и на помогающих им христиан, ухудшение экономической ситуации, инфляцию, голод и тому подобное. Отец Анны опубликовал дневник своей дочери в 1947 году.

А сегодня он переведен на 70 языков. Дневник Анны принес девочке посмертную славу и сделал ее настоящей писательницей. Как она и мечтала. Ее имя знают во всем мире. Но в дневнике нет ни слова о леденящем душу ужасе, который переживала в последние месяцы жизни. Видевшая Анну перед смертью ее давняя школьная подруга, попавшая в тот же лагерь, сказала: «У нее даже не было слез, чтобы плакать». Эта маленькая записная книжка была предъявлена на Нюрнбергском процессе в качестве документа, обвиняющего фашизм. Дневник Анны Франк в русской версии называется «Убежище». С более полным содержанием дневника можно познакомиться, взяв эту книгу в нашей библиотеке.

Мероприятие сопровождалось электронной презентацией, во время которой демонстрировались кадры документальной кинохроники.

                                           Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.

27 января 2024 года исполняется 80 лет со дня полного снятия блокады Ленинграда.

Это одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941-го года, а закончилась 27 января 1944-го года. Ленинград – единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение. В блокированном городе  оказались более двух с половиной миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей.

Единственным сообщением с внешним миром для ленинградцев оставалась лишь дорога, начинавшаяся на берегу Ладожского озера. Эта тонкая нить, которую ценой невероятных усилий сумели протянуть защитники Ленинграда, дарила жизнь и надежду.

Дорога начала действовать в те дни, когда норму продовольствия в городе урезали до минимума, а люди массово умирали от голода. Строительство Дороги жизни стало грандиозным проектом, помогающим решить множество задач. Через Ладожское озеро были проложены телефонно-телеграфный, электрический кабели, которые обеспечивали связь с Большой землей и электроснабжение Ленинграда. На дне озера построен трубопровод для снабжения топливом, Ладожская военная флотилия защищала коммуникации, а Северо-Западное речное пароходство перевозило грузы в то время, когда льда на озере не было. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение.

По дороге в Ленинград немало машин тонуло вместе с продовольствием. Специальные бригады под покровом темноты разыскивали эти места и, с помощью верёвок и крючьев, поднимали со дна мешки с мукой. 20 ноября на лёд вышли конные обозы. Позже на лёд вышли машины. В пути водителя постоянно подстерегала опасность уйти под лёд. Поэтому никто не закрывал дверцы машины, невзирая на пронизывающий до мозга костей холод. Всего ленинградцам пришлось пережить три блокадных зимы. И хотя именно в это время лучше всего действовала ледовая дорога, и по ней могли доставлять немалое количество тонн грузов, именно зимы блокады были самым тяжёлым временем для ленинградцев.

Этой теме был посвящен урок памяти «Дорога жизни» в Медведевской центральной библиотеке для учащихся 8-х классов МСШ№3. Презентация сопровождалась кадрами из документальных и художественных фильмов о Дороге жизни и воспоминаниями ленинградцев, которые во время блокады Ленинграда были еще детьми.                                                                                                                            

Бакаева З.М.