В преддверии 80-летия Великой Победы, мы приглашаем наших читателей посмотреть цикл передач ГТРК Марий Эл «Благодарю за службу». Каждая передача посвящена судьбе и боевому пути фронтовиков – уроженцев Марийского края.
Одиннадцать фильмов сняты по материалам поисково-исследовательской работы заведующей отделом обслуживания Медведевской центральной библиотеки Костылевой Надежды Евгеньевны.
Премьера проекта состоялась в 2020 году, но ее Тема, и Судьбы наших земляков будут привлекать внимание многие десятилетия, сохраняя историю героического поколения защитников Отечества, память о подвигах наших отцов, дедов, прадедов, ковавших Победу на полях сражений и в тылу.
В январе стартовал республиканский военно-патриотический месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы, посвященный юбилею Победы в Великой Отечественной войне. Медведевская центральная библиотека приняла в нем активное участие. С 17.01.25 по 26.02.25 г. проведено 23 мероприятия для детей и молодежи, цель которых — воспитание патриотов, гордящихся своей родиной, связывающих свое будущее с будущим страны. Библиотечные мероприятия разнообразны по тематике и формам.
Наша страна ежегодно 27 января отмечает День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год). Этой знаменательной дате был посвящен урок памяти — «Дети блокадного Ленинграда», который посетили ученики с 1 по 7 класс СОШ-3. Библиотекарь Бакаева З.М. рассказала о невероятном мужестве и стойкости ребят, работавших на заводах наравне со взрослыми. Блокада Ленинграда – одна из самых тяжелых и трагических страниц в истории Великой Отечественной войны. И всё же, современным детям нужно читать и рассказывать об этом, чтоб они знали и помнили.
Среди героев Великой Отечественной войны было немало ровесников сегодняшних школьников. Ребята бежали на войну, уходили в партизаны, становились «сынами полков» для того, чтобы драться с ненавистными немецко-фашистскими захватчиками. О них – юных героях говорили на уроке мужества «Маленькие герои большой войны». Рассматривая фотографии своих ровесников, девчонки и мальчишки наших дней задумались, о том, смогли бы они быть такими же смелыми и самоотверженными. О 14-летнем защитнике Сталинграда Ване Фёдорове писал А. Очкин в повести «Иван – я, Федоровы — мы», отрывок из которой библиотекари прочитали пятиклассникам СОШ-3 в рамках Международной акции «200 минут чтения. Сталинграду посвящается». А шестиклассники СОШ-2 окунулись в те великие события, когда на берегах Волги решалась судьба нашей страны, слушая отрывки из книги В. М. Богомолова «За оборону Сталинграда». Ребята узнали о подвигах защитников города: стрелка М. Паникахи, снайпера В. Зайцева, артиллериста М. Хвастанцева и др. Пример жизни этих героев говорит о преданности Отечеству и может, и должен стать примером для современного поколения детей и подростков.
Примером для молодежи может послужить жизнь легендарного летчика-истребителя А. Маресьева. На уроке мужества «История одного подвига» шестиклассники СОШ-3 узнали о его детстве и юности, о пути в истребительную авиацию, о подвиге героя. Алексей Петрович Маресьев тот самый человек, о котором можно сказать, что вся его жизнь — подвиг. Несмотря на потерю обеих ног он вернулся в авиацию, снова летал на истребителе и бил фашистов. Примером для молодежи может быть и образ жизни легендарного летчика. Маресьев занимался спортом: катался на коньках, ходил на рыбалку, занимался плаванием, управлял автомобилем и катером. Никогда не курил и практически не употреблял спиртного. Рассказ библиотекаря сопровождала электронная презентация, где подростки увидели фрагменты документального фильма о герое.
Урок памяти «Солдаты мы, и в этом наша слава» позволил заглянуть в прошлое п. Медведево, узнать имена и судьбы односельчан-фронтовиков. У каждого из них были свои начало и конец войны, свои военные пути-дороги. В семейных архивах их детей и внуков хранятся фронтовые фотографии, документы, письма. Наше мероприятие, построенное на этих бережно сохраняемых в семьях сокровищах. Мероприятие, пропитанное живой памятью о войне, не оставило равнодушным ни одного из его участников.
В ходе виртуальной экскурсии «Гордо носят улицы имена героев» ученики 4 «Б» класса Медведевской гимназии и 6 «Б» СОШ-2 узнали о подвигах тех героев, именами которых названы улицы п. Медведево: А.Шумелёва, С.Суворова и М.Логинова. Оказалось, что среди медведевских школьников есть и родственники героев, и земляки. В заключение беседы библиотекарь рассказала о строительстве и открытии бульвара 75-летия Победы. Мероприятие сопровождала электронная презентация, содержащая мультимедийные элементы.
В рамках январской «Недели памяти жертв Холокоста» учащиеся СОШ-3 и СОШ-4 побывали на уроке памяти «Холокост – память поколений». Подростки узнали о жестоком истреблении еврейского народа в лагерях смерти. Урок мужества «Я в Брест вхожу, как в 41-й год», проведенный для 9-классников СОШ-3, открыл героическую страницу истории нашей страны. Семиклассникам СОШ-2 представилась возможность проверить свою читательскую внимательность, участвуя в викторине по военным рассказам Л. Соболева и повести Б. Васильева «В списках не значился».
Не на шутку разгорелась борьба между командами «Патриоты» и «Воины» 6-го «Г» СОШ-2. Участвуя в конкурсно-игровой программе «Я в солдаты бы пошел, пусть меня научат», ребята проявили эрудицию, спортивные способности и бытовые навыки. Все этапы конкурсно-игровой программы проходили в напряженной борьбе. Несмотря на волнение, участники соревнований продемонстрировали достойные результаты. Но всё же победу одержала команда «Патриоты» с небольшой разницей в счёте. Студенты АДТ тоже стали участниками конкурсно-игровой программы. Будущие защитники Отечества отлично провели время и получили заряд бодрости. Надеемся, что ребята поняли, для того, чтобы стать настоящим защитником своей Родины, нужно еще многому учиться.
Для погружения в атмосферу Великой Отечественной войны при проведении мероприятий используем предметы солдатского быта тех лет, предоставленные нашим читателем В.Ф. Девятиловым. Школьники примеряют пилотку с красной звездой, гимнастерку, и, возможно, задумываются, что это значит быть защитником Родины?
Наша святая обязанность — сохранять и передавать из поколения в поколение правду о самой страшной войне XX века, о мужестве и беззаветном служении своей Родине наших дедов и прадедов, о великом подвиге народа.
К 80-летию Победы в Великой Отечественной войне в Медведевской модельной детской библиотеке прошел исторический квест «Стояли, как солдаты, города-герои».
Тринадцать городов-героев навечно золотыми буквами вписаны в летопись истории Великой Отечественной войны.
Третьеклассники из Медведевской СОШ №3 на «Поезде Победы» совершили познавательное путешествие по городам-героям: Москве, Ленинграду, Севастополю, Мурманску, Сталинграду, Керчи и др. Проходя по станциям былых сражений в разных городах, а их было 3, ребята узнали о героических подвигах жителей этих городов, о некоторых выдающихся сражениях, изменивших ход войны. Также на каждой станции школьники выполняли различные задания: решали филворд, отгадывали кроссворд, маскировали город. Несмотря на то, что задания были не из легких, ребята с ними справились.
Мероприятие прошло интересно и познавательно. Участникам мероприятия была предоставлена возможность лучше ознакомиться с историей и продемонстрировать свои знания.
В России этот праздник отмечается уже больше века. Видоизменялся его смысл, менялось название. Сегодня День защитника Отечества выступает как символ уважения к истории страны и ее героям — людям, проявившим мужество и вставшим на защиту Отечества. Неважно, в какое время и в какую эпоху. Это память о тех, кто защищал Родину.
В память о героическом подвиге защитников Отчизны в годы Великой Отечественной войны библиотека подготовила онлайн-викторину. Предлагаем вам ответить на вопросы для того, чтобы вспомнить или узнать факты, события и имена героев самой кровопролитной войны, Победу в которой одержала наша Родина.
Медведевская центральная районная библиотека приняла участие в VIII Всероссийской акции «200 минут чтения. Сталинграду посвящается». Не случайно для проведения акции выбрано 2-е февраля. Именно в этот день закончилось величайшее сражение на Волге. Для чтения мы выбрали отрывок из повести А. Очкина «Иван – я, Федоровы — мы», рассказывающий о 14-летнем защитнике Сталинграда Ване Фёдорове. Среди героев Великой Отечественной войны было немало ровесников сегодняшних школьников. Ребята бежали на войну, уходили в партизаны, становились «сынами полков» для того, чтобы драться с ненавистными немецко-фашистскими захватчиками. Пятиклассники СОШ-3 внимательно слушали историю подвига юного героя. А шестиклассники СОШ-2 слушали фрагменты из книги В. М. Богомолова «За оборону Сталинграда». Ребята узнали о подвигах защитников города: стрелка М. Паникахи, снайпера В. Зайцева, артиллериста М. Хвастанцева и др. Окунуться в атмосферу исторического события помогли артефакты, фото и видео тех лет. Пусть памятную дату хранят в памяти юные граждане нашей страны.
За свой недолгий путь земной Узнал малыш из Ленинграда Разрывы бомб, сирены вой И слово страшное – блокада. Е. Коковкина
27 января исполнилось 81 год со дня полного освобождения Ленинграда от вражеских захватчиков. Блокада города-героя, начавшаяся 8 сентября 1941 года, продолжалась 872 дня и стала самой кровопролитной в истории человечества. К этой памятной дате в Медведевской центральной библиотеке проведен час мужества «Застывшая история» о детях блокадного Ленинграда для учащихся 3 «Г», 2 «Б», 6 «Е» классов СОШ № 3 и учащихся 3 «Е», 7 «В», 5 «В» классов СОШ № 4. Мероприятие посетило 172 школьника.
Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков. Никакие старания, никакие в меру красиво подобранные слова не смогут лучше описать то, с чем столкнулись юные ленинградцы, когда Северная столица оказалась в блокаде, чем их собственные свидетельства. Ребятам демонстрировались документальные кадры с воспоминаниями ленинградцев, которые во время блокады были детьми.
Синонимом слова «Ленинград» стали записи Тани Савичевой. Младшей пятой дочери Савичевых на момент начала блокады исполнилось 11 лет. В первую блокадную зиму в жуткий дневник, летопись гибели большой семьи, Таня превратила записную книжку сестры Нины. На мероприятии школьникам рассказали о том, как шла учеба в годы блокады Ленинграда — о том, как в холод обессиленные дети приходили в школу, только чтобы получить домашнее задание и поесть в столовой. Несмотря ни на что, Новый год в самую жуткую блокадную зиму с 1941 на 1942 год ленинградские ребята встречали с елкой и даже подарками.
Мальчишки и девчонки работали наравне с взрослыми: дежурили по ночам на ленинградских крышах, чтобы не допустить пожаров от немецких зажигательных бомб. Они же работали в госпиталях санитарами, спасая жизни солдат. Из детей, оставшихся в блокадном Ленинграде, от голода, обстрелов или болезней погиб примерно каждый седьмой ребенок. Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями «За оборону Ленинграда». Электронная презентация сопровождалась кадрами из документальных и художественных фильмов о блокаде города-героя.
Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.
3 февраля Медведевская модельная детская библиотека совместно с учащимися Медведевской гимназии им. Н.Д. Хорошаева и Медведевской СОШ №3 приняла участие во Всероссийской Акции «200 минут чтения: Сталинграду посвящается». Мероприятие было посвящено 82-й годовщине разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
Дети стали внимательными слушателями рассказов Сергея Алексеева «Сталинградская оборона», «Злая фамилия», «Волга, Волга», «Геннадий Сталинградович», «Знаменитый дом», «Вода из Волги» и других. Из прочитанных рассказов дети узнали о советских солдатах, каждый из которых совершил воинский подвиг.
Эта акция – возможность вспомнить и почтить память погибших в одной из самых масштабных и решающих битв в истории Великой Отечественной войны. Мы надеемся, что в памяти ребят останутся имена и подвиги героев.
В рамках военно-патриотического месячника в Медведевской центральной библиотеке для учащихся 6 «Б» класс СОШ № 2 был проведен урок мужества «Был город фронт, была блокада», посвященный 81-й годовщине снятия блокады Ленинграда.
Детям рассказали о героизме и стойкости детей и простых жителей города-героя. Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, оставшихся в живых, лишить воли к сопротивлению, взять Ленинград голыми руками, такова была фашистская стратегия голода. От малого до старого все испытывали голод, но они трудились и жили с надеждой на торжество победы. Острый голод давал о себе знать всё сильнее, умирали молодые и старые, мужчины, женщины, дети.
Смерть настигала людей везде: на улице человек падал и не поднимался, в квартире – ложился спать и засыпал навеки. Нередко жизнь обрывалась у станка. Дети ждали хлеба. А где его взять? Матери отдавали всё, что могли, что имели, только бы обменять свои вещи на хлебные карточки. Людям хотелось именно хлеба, хлеб им просто снился, чудился. Это было главное богатство. Кусочек, который они получали в булочной, прятали, сосали по чуть-чуть, они его резали на маленькие кусочки, делили его на весь день.
Какое это было психологическое напряжение – этим куском хлеба распорядиться так, чтобы дожить до завтра, чтобы голод не так чувствовался, хотя голод был постоянный. Во всех блокадных дневниках, воспоминаниях – везде пишется о хлебе как о чем-то единственном, неповторимом, самом важном. На фоне этого голода хлеб оказался главной ценностью.
«Блокадный хлеб» – это символ мужества и стойкости жителей Ленинграда, которые выжили в условиях блокады города во время Великой Отечественной войны. Этот хлеб состоял из ржаной муки с добавлением целлюлозы, соломы и других заменителей муки. Борис Тарасов, в 1941–1942 гг. девятилетним ребенком пережил блокаду Ленинграда, написал книгу воспоминаний «Блокада в моей судьбе». В ней есть и главы, посвященные блокадному хлебу. «Надо представить себе этот хлеб. Он чёрного цвета, скорее похожий на кусок слипшейся глины. Даже когда продавщица тщательно нарезала его на кусочки, ни одна крошка из него не падала…»
В течение мероприятия демонстрировались кадры кинохроники тех лет, а также воспоминания людей, переживших блокаду, во время которой они были детьми и мечтали хотя бы о маленьком кусочке хлеба. Мы никогда не сможем почувствовать ужасы тех военных лет. Мы не сможем это вспомнить и заново пережить, потому что это было не с нами. Но мы о них должны помнить!
Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.
2 февраля – День воинской славы России – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943) – крупнейшая битва в ходе Второй мировой войны и переломный момент в Великой Отечественной войне. Предлагаем вашему вниманию презентацию о сражении и его героях.
Еще больше информации о Сталинградской битве на официальном сайте празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне: may9.ru.
27 января во всем мире отмечают Международный день памяти жертв Холокоста. Эта дата напоминает нам о леденящих кровь преступлениях фашистской Германии – массовых убийствах евреев. С 1943 по 1945 год нацисты уничтожили около шести миллионов узников, находившихся в гетто и лагерях смерти. Дата была выбрана неслучайно – именно в этот день в 1945 году советские солдаты освободили узников нацистского концлагеря Освенцим. За 4 года в Аушвице (немецкое название Освенцима) уничтожили более 2 млн. человек.
К этой памятной дате в Медведевской центральной библиотеке проведен урок памяти «Холокост — память поколений» для учащихся 6 «Г» класса СОШ № 3 и 7 «Г» класса СОШ № 4. Слово «холокост» переводится как «всесожжение». Этот термин обозначает преследование и уничтожение евреев нацистами после прихода к власти Гитлера. Самая страшная участь ждала тех, кто попадал в концлагеря, лагеря смерти.
Несмотря на то, что нацистский режим Германии стремился уничтожить всех европейских евреев, некоторым все-таки удалось выжить. Школьникам зачитали воспоминания и показали видео ролики вышивших в концлагерях детей.
Дети узнали о еврейской девочке Анне Франк, которая вела записи в дневнике на нидерландском языке с 12 июня 1942 по 1 августа 1944 года в период нацистской оккупации Нидерландов. В дневнике девочка писала о своих мечтах, жизни в убежище, отношениях с матерью, сестрой, отцом и противоположным полом. По дневнику можно воспроизвести многие детали жизни в оккупированной Голландии: гонения на евреев и на помогающих им христиан, ухудшение экономической ситуации, инфляцию, голод и тому подобное. Отец Анны опубликовал дневник своей дочери в 1947 году.
А сегодня он переведен на 70 языков. Дневник Анны принес девочке посмертную славу и сделал ее настоящей писательницей. Как она и мечтала. Ее имя знают во всем мире. Но в дневнике нет ни слова о леденящем душу ужасе, который переживала в последние месяцы жизни. Видевшая Анну перед смертью ее давняя школьная подруга, попавшая в тот же лагерь, сказала: «У нее даже не было слез, чтобы плакать». Эта маленькая записная книжка была предъявлена на Нюрнбергском процессе в качестве документа, обвиняющего фашизм. Дневник Анны Франк в русской версии называется «Убежище». С более полным содержанием дневника можно познакомиться, взяв эту книгу в нашей библиотеке.
Мероприятие сопровождалось электронной презентацией, во время которой демонстрировались кадры документальной кинохроники.
Зав. сектором по работе с молодежью: Бакаева З. М.
