Будем плести ажурные салфетки ила интерьерное кашпо на выбор.
Время: 6 февраля (вторник) 11.00. Продолжительность: 3 часа. Уровень сложности: макраме с 0/ осложнено репсовыми узлами. Возраст: 7+ Стоимость: 500 р. (салфетки), 550-600 р. (кашпо). Адрес: п. Медведево, ул. Медведево, 23 Районная центральная библиотека «МБУК Медведевская ЦБС» Мастер — Елена Винокурова
Необходимо записаться!
8 (917) 709-00-13 Елена
Количество мест ограничено!
На мастер-классе представлены разнообразные формы изделий и цвета, разный уровень сложности.
Вы научитесь: — работать с хлопковым шнуром/шпагатом; — правильно пользоваться инструментами для макраме; — плести основные базовые узлы макраме и выполнять различные узоры; — создавать разнообразные небольшие изделия на основе изученных узлов; — оформлять край изделия; — рассчитывать длину нитей на свои изделия. У Вас будет выбор цвета изделия, формы и наполения узорами. Перед Вами будут пять типов плетения салфетки на выбори три вида кашпо. К концу мастер-класса у Вас будет готовое изделие из хлопкового шпагата в технике макраме — декоративная салфетка или кашпо на выбор. Можно будет сплести и другие изделия, необходимо только согласовать с мастером.
У каждого из нас свои воспоминания о школе, о первых отметках, о любимых уроках, об одноклассниках. И, конечно же, об учителях. О тех уважаемых людях, которые оставили след в нашем сердце, образы которых сопровождают нас на протяжении всей жизни, вдохновляют на добрые поступки и служат опорой в трудную минуту. Предлагаем вашему вниманию несколько маленьких эпизодов школьной жизни прошлого, которыми поделились наши читатели:
Петрова Татьяна Анатольевна, 1948 г.р.
— Первой моей учительницей была Хинёва Зоя Ивановна. Как-то на встрече выпускников она подсела ко мне и говорит:
– Я ведь, Татьяна, чуть не плакала, когда ты пришла ко мне в первый класс!
– Почему? — спрашиваю.
– А потому, что все первоклассники знали только по одной или по две буквы, а ты уже письма писала. Я не знала чем тебя занять…
Вахрамеева Лидия Николаевна, 1946 г.р.
— С восьмого класса я училась в Медведевской школе. Мы жили в интернате на ул. Медведево, рядом с библиотекой. У мальчиков окна выходили на улицу, а у нас, девочек, во двор. Потом жили в школе у Шошинского озера. Кушать ходили в столовую строем, наискосок от интерната. Она находилась на ул. Советской. Каждому давали талон, напечатанный на папиросной бумаге, директор Хорошаев Н.Д. ставил на него печать. Если талон потеряешь, то останешься без обеда и ужина.
Коряков К.Т. с учениками
— Мне путевку в жизнь, можно сказать, дал учитель марийского языка Коряков Ксенофонт Тимофеевич. Я писала стихи на марийском языке в районную газету. А Волкова Мария Захаровна преподавала у нас литературу и русский язык. Если ей сочинение мое нравилось, то она говорила: «Перепиши для меня». Она на выпускной вечер сшила для меня платье. Я хотела сама сшить, но Мария Захаровна попросила разрешения позаботиться обо мне и я согласилась.
Березина Фаина Герасимовна,1940 г.р.
— Я научилась читать по газетам, которыми были оклеены стены дома. В 1-й класс пошла в 1947 г. в Алёнкинскую школу. Учил нас Рыбаков Семён Кузьмич. Занимались по два класса в одном помещении: 1-й класс занимался вместе с 3-м.
Бальченко Рим Кузьмич, 1934 г.р.
Рим Бальченко с аккордеоном, 1946 г.
У солдата Ждановича я аккордеон купил. На вечерах отдыха для учителей играл на нем фокстрот, вальс, краковяк. Аккомпанировал Евгении Гавриловне Капустиной, она пела песню, в которой такие слова были:
За дальнею околицей, за молодыми вязами,
Мы с милым, расставаясь, клялись в любви своей.
И было три свидетеля: река голубоглазая,
Березонька пушистая, да звонкий соловей…
Бахтина Вера Васильевна, 1945 г.р.
Когда в школе устраивали танцы в школьном здании по ул. Медведево убирали перегородку, тогда класс становился в два раза больше. Танцевали полечку, краковяк, вальс, фокстрот, танго. Старики и старушки посёлка приходили посмотреть, как танцует молодёжь. Тогда носили платья с широким подолом – солнце-клёш. Когда девушки танцевали, ситцевые широкие подолы красиво развевались. А танцевали под патефон. Тон задавали, конечно, учителя. От них учились новым танцам. Обязательно приходил директор школы Хорошаев Николай Дмитриевич с женой Екатериной Павловной.
Зайчук Лидия Михайловна, 1952 г.р.
Девчата баскетбольной команды с учителем Прилипко В.И., 1965 г.
— Моя первая учительница Шомина Руфина Григорьевна, она была нам как мама, даже после окончания начальной школы мы часто к ней бегали пообщаться.
— Я очень любила физкультуру. После уроков радостно бежала в спортзал. Учитель физкультуры Прилипко Владимир Иванович разрешал детям играть допоздна. И так натренировались, что выиграли на республиканских соревнованиях. А меня взяли в баскетбольную команду республики, с которой я поездила по городам СССР.
Агафонцева Людмила Леонидовна, 1968 г.р.
— Моя учительница первая — Ланец Зоя Владимировна. Она говорила детям, что нужно учиться хорошо и тогда, может быть, возьмут в космонавты.
Для поселка Медведево 2023 год особенный: 26 августа райцентру исполнилось 300 лет. Для собравшихся жителей и гостей поселка на сцене у Дома культуры давали праздничный концерт. Все желающие могли посетить различные выставки, поучаствовать в играх, приобрести сувениры. Библиотека также приняла активное участие в проведении праздника. Мы обновили фотовыставку «Пройдем по улицам знакомым», у которой люди общались, вспоминая былые времена, и расходились по домам, унося с собой хорошее настроение и приятные воспоминания.
1 августа в России отмечается памятная дата – День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне 1914 -1918 годов. Именно 1 августа 1914 года Германия объявила войну России. На полях сражений наши соотечественники подавали примеры мужества и героизма. Один из них наш земляк — Овчинников Павел Александрович, уроженец д. Медведево. К счастью, он вернулся домой живым. Воспоминания предоставлены внучкой героя Натальей Барсуковой.
Сидит Овчинников Павел Александрович
Хочу поведать о своём дедушке, смелом, мужественном и скромном человеке. Его звали Овчинников Павел Александрович, а мы, внуки, звали его просто дедушка Павел. На его молодость выпали тяжёлые времена: война, голод, разруха… Дед являлся участником двух войн: Первой мировой, где был три раза ранен, контужен, отравлен удушливыми газами, и Гражданской войны. Имел 8 наград — Георгиевских крестов и медалей.
Дед мой был из крестьян. Родился он 15 января 1890 года в деревне Медведево Царевококшайского уезда Казанской губернии. Теперь это Республика Марий Эл, а Царевококшайск — город Йошкар-Ола. В 1964 году дед умер, мне тогда было 7 лет, но я сохранила в памяти его добрый образ. Иногда дедушка Павел рассказывал о своём боевом прошлом. К счастью, моя мама, поступая очень мудро, записывала его воспоминания, а я, в свою очередь, познакомлю вас, уважаемые любители истории, со славным прошлым моего деда.
Дом по ул. Медведево, в котором жил Овчинников
Из воспоминаний Овчинникова Павла Александровича: «В сентябре 1914 года я был мобилизован и направлен Царевококшайским уездным воинским присутствием в г. Сенгилей Симбирской губернии в западный батальон для военной подготовки. Находился там 4 месяца, до декабря 1914 года, а потом был отправлен на фронт в Карпатские горы в 260-й пехотный Брацлавский полк в район Козёвка на высотки 999 и 1021. (Битва под Козево — сражение Первой мировой войны, произошедшее у с. Козево, Австро-Венгрия (ныне Сколевского района, Львовской области Украина. Расположено в Карпатах на границе Национального парка Сколевские Бескиды). Полком командовал тогда полковник Фостиков, а после него князь Микеладзе. Участвуя в ожесточённых боях и штыковых схватках против австро-германских полчищ, получил 3 ранения и каждый раз, не выходя из строя, продолжал участие в боях. Командование за проявленные мужество и отвагу наградило меня крестами и медалями Георгия, которые были занесены в военный билет.
Список потерь
С 3 мая 1915 года наша часть была переведена за реку Вилейку под город Ковно, ст. Яново, а потом под г. Ковель на реку Стоход. Далее меня направили в полковую учебную команду, где был начальником поручик Трецяк. После окончания учебной команды в 1915 году я был поставлен фельдфебелем 14-й роты своего полка, и с пополнением частей мы были направлены в Румынию в 1916 году. Находился на фронтах по защите Румынии больше года, Правительство Румынии наградило воинскую часть медалями. Там же я был ранен, и после излечения мне предоставили отпуск. На основании приказа от Правительства я был демобилизован в 1918 году 12 февраля. Наш полк был награждён Георгиевским знаменем. Первая мировая война длилась для меня 3 года и 5 месяцев. Вместе со мной были и мои товарищи-земляки: Полканов Иван Александрович, Казаринов Иван Иванович, Чулков Иван Ефимович, Лоцманов Осип Николаевич. Мы все в эту войну остались в живых и были демобилизованы. Когда я вернулся с войны, то встал на воинский учёт в волисполкоме по военным делам».
Курская битва — совокупность стратегических оборонительных и наступательных операций советских войск против немецко-фашистских захватчиков. Битва, продолжавшаяся с 5 июля по 23 августа 1943 года, стала одним из ключевых сражений Великой Отечественной войны.
Битва на Курской дуге — крупнейшее в истории противостояние с участием танковых соединений. В составе Центрального, Воронежского и Степного фронтов насчитывалось свыше 1,9 миллиона человек, свыше 26,5 тысяч орудий и минометов, свыше 4,9 тысяч танков и САУ, около 2,9 тысяч самолётов. Сражение завершилось крахом немецкой группировки.
Перелом в ходе Великой Отечественной войны, заложенный победой в Сталинграде, окончательно оформился после Курской битвы. В результате гитлеровская Германия на Восточном фронте перешла к обороне и контратакующим действиям, стратегических наступательных операций не проводила.
«Помня о битве на Курской дуге, люди отдают дань уважения и признательности своей героической армии, совершившей великий патриотический и интернациональный подвиг. И никаким исказителям истории не удастся вычеркнуть его из памяти народов мира».
Маршал А. М. Василевский
Медведевская центральная библиотека в очередной раз размещает материалы об участниках Великой Отечественной войны. Материалы, содержащие воспоминания о тяжелом солдатском пути, но пропитанные доблестью, мужеством и отвагой.
Виноградов, И. «Я был под Прохоровкой» : [воспоминания участника Великой Отечественной войны, уроженца деревни Шеклянур Виноградова Ивана Васильевича] / И. Виноградов ; фото М. Калямшина // Вести. – 1993. – 3 августа. – С. 1.
Кораблев, Н. От сердца каждая строка : [о боевом пути и фронтовых письмах Куклина Зота Петровича] / Н. Кораблев, А. Сидоров // Вести. – 1993. – 20 июля. – С. 3.
Кораблев, Н. От сердца каждая строка : [о боевом пути и фронтовых письмах Куклина Зота Петровича (продолжение)] / Н. Кораблев, А. Сидоров // Вести. – 1993. – 27 июля. – С. 3.
Махнева, Г. Один из тек, кто уцелел : [об участнике Курско-Орловской битвы Хорошаеве Николае Дмитриевиче] / Г. Махнева // Вести. – 1993. – 29 июля. – С. 2.
Сидоров, А. Парад бессмертной славы : [о Николае Ивановиче Ведерникове и земляках из Марийского края, которые приняли участие в Параде Победы 24 июня 1945 года] / А. Сидоров // Вести. – 1993. – 29 июня. – С. 2.
19 июня 2023 года в Медведевской центральной библиотеке ребята из летнего лагеря МСОШ №4 отправились в путешествие по русские народным сказкам.
Сказки детям рассказывали мамы и бабушки, читали в детском саду и в школе, смотрели фильмы, снятые по сказкам.
Самые ранние сведения о русских сказках относятся к ХII веку. В летописях, поучениях и даже царских указах упомянуты «басни». Иван Грозный, например, любил на сон грядущий послушать «бахара» и щедро награждал его, если сказки были ему интересны.
В 17 веке появились печатные народные сказки, и, наконец, в 1863 г. вышел знаменитый сборник Александра Николаевича Афанасьева «Народные русские сказки».
Путешествие в страну сказок началось с разминки: подбирали постоянные эпитеты к словам, например: дороженька — столбовая и т.д. Далее дети рассматривали иллюстрации к сказкам и отгадывали, что же перепутал художник? Ребята называли сказки, к которым были нарисованы иллюстрации, отвечали на вопросы по сказкам.
Следующее задание: стих-лото. Предлагались стихотворные фрагменты из сказок, учащиеся должны были сложить из них текст.
Ни одна сказка не обходится без волшебных предметов, которые помогают героям. Из волшебного сундучка доставали предметы и называли, к какой сказке они относятся.
В заключение нашего путешествия ребята инсценировали русскую народную сказку «Репка».
В Медведевской центральной библиотеке для учащихся 1 «Д» класса Медведевской гимназии и учащихся 3 «Б» класса МСШ №3 проведена экологическая игра «Живой мир».
Наше путешествие в мир живой природы состояло из нескольких привалов, где дети показали свои знания и эрудицию.
На первом привале ребята по описанию определяли о ком же идет речь (насекомые, млекопитающие и пр.) Далее дети разбирали жалобы от обитателей садов, лесов и огородов. От кого же они поступили? Разгадывали ребусы, филворды. Отгадывали голоса птиц, насекомых и животных и др.
В заключение мероприятия с ребятами вспомнили заповеди друзей природы.
А для учащихся летнего лагеря МСШ №4 проведена игра-викторина «Экологический серпантин».
Дети отправились в путешествие по станциям, где показали свои знания и сообразительность. На орнитологической станции отгадывали по описанию, птиц. Затем узнавали по запаху растения; отгадывали ребусы; следы зверей и птиц. На станции «Загадочное животное» ребята работали с карточками, на которых были зашифрованы буквы алфавита цифрами. С помощью цифр, нужно было отгадать животных.
Земля – наш общий дом, где есть место для всех живых существ, без них бы она казалась бы пустой и безжизненной: это птицы и звери, насекомые и рыбы. Дети узнали много интересного из жизни насекомых и животных.
Станция «Цветик-семицветик»: на лепестках «Цветика-семицветика» записаны небольшие литературные задания и легенды. Ребята по очереди отрывали лепестки и отвечали на вопрос. В течение мероприятия детям демонстрировали интересные видео о животных и насекомых. Все мероприятия сопровождаются электронной презентацией.
Земля — наш дом, нам здесь жить. Всё на этой земле должно быть родное: и маленький ручеек, и кудрявая березка. А вокруг столько жестокости и равнодушия. Леса, реки оказываются на краю гибели. Вы должны знать, что бумага, брошенная вами, будет лежать на земле и разлагаться 2 года, консервная банка — 30 лет, стекло — 100 лет, а полиэтиленовый пакет — 200 лет. И наша задача помочь природе. Больших проблем нам не решить. Но убрать мусор, посадить дерево, подкармливать птиц мы можем.
Земля такая маленькая! Давайте ее беречь-беречь свой дом!
Ежегодно 6 июня в России отмечается Пушкинский день, известный также как День русского языка. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина бесценно. Его произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира. Именно в этот день — 6 июня 1799 года — в Москве родился Саша Пушкин.
Род Пушкиных насчитывал 600 лет, Пушкин всегда этим гордился. Он получил прекрасное домашнее воспитание, любил читать. А сказки ему рассказывали бабушка Мария Алексеевна и знаменитая няня Арина Родионовна. Позднее любовь Пушкина к сказкам переросла в сами сказки, которые мы с вами с удовольствием читаем в любом возрасте. «Что за прелесть эти сказки!» – писал Пушкин брату Лёвушке осенью 1824 года из Михайловского.
Еще не умея читать, мы слушаем сказки поэта, которые зачаровывают нас своей красотой. Сказки А.С. Пушкина всегда с нами, в душе каждого из нас. Его сказки стали любимыми не только детьми всех возрастов, но и взрослыми. Многие фразы из его сказок стали крылатыми цитатами. В них проявляется его любовь не только к Родине, но и красоте ее природы. А.С. Пушкин перенес в свои сказки чудесные и живые образы из природы. Это и золотая рыбка, и золотой петушок, и затейница белка, и царевна Лебедь. Эти сказки учат нас отличать добро от жестокости и зла.
В Медведевской центральной библиотеке 5 июня для учащихся 1-4 классов летнего лагеря МСШ №4 проведена игровая программа «Там на неведомых дорожках…».
В игре приняли участие 2 команды: «Золотая рыбка « и «Кот ученый». Перед детьми был дуб зеленый, у его подножия стоит сундук, а рядом сидит кот ученый. Дерево не простое, а волшебное. На дубе листочки не простые, а волшебные: на каждом есть задание для команд. Начали игровую программу, конечно, с разминки: отвечали на вопросы по сказкам А.С.Пушкина. Далее каждая команда вспоминала вид транспорта, на котором передвигались герои сказок Пушкина. Ребята собирали разрезанную картину с иллюстрацией из сказки поэта, называли все числа, которые встречаются в сказках А.С. Пушкина. Из волшебного сундучка доставали предметы, относящиеся к сказкам, вспоминали строчки из сказок Пушкина. Ребята неплохо справились со всеми заданиями.
В заключение нашей программы оказалось, что обе команды набрали одинаковое количество баллов. Победила дружба!