Медведевская центральная библиотека стала дипломантом межрегионального конкурса среди библиотек на лучший проект по организации интеллектуального досуга детей и молодежи «Книга как повод». Конкурс был объявлен Министерством культуры, печати и по делам национальностей РМЭ и ГБУК РМЭ «Республиканская детско-юношеская библиотека им. В.Х. Колумба». В нем приняли участие библиотечные специалисты из Марий Эл и других регионов России (подробнее об итогах конкурса здесь).
Опыт реализации библиотечного литературного проекта «Читая Пушкина» и перспективные направления развития проекта, описанные в конкурсной работе Медведевской ЦБ, были отмечены в номинации «Творческие практики».
В Медведевской центральной библиотеке прошел час духовного общения «Петр и Феврония Муромские чудотворцы» для учащихся 7-х классов МСШ №2 и Медведевской гимназии. «Повесть о Петре и Февронии» не зря считается одним из знаковых шедевров древнерусской литературы. Герои проходят ряд испытаний. Интересно наблюдать, как обычный человек, любящий мирские блага, становится настоящим святым, посвятившим себя служению Богу. Трогательный финал этой истории показывает, что два любящих сердца, соединенных на небесах, не в силах разлучить злые люди даже после смерти.
Мероприятие сопровождалось электронной презентацией, во время которой были показаны отрывки из фильма о Петре и Февронии.
На Руси сложено много пословиц и поговорок о семье. Школьники складывали половинки пословиц вместе.
Праздник «День семьи, любви и верности» основан на празднике в честь святых Петра и Февронии. Символом этого праздника является цветок ромашка. Ребятам предлагалось «погадать» на ромашке. На каждом лепестке ромашки были вопросы, на которые дети должны были ответить.
115 лет назад, 13 октября 1908 года на сцене Московского Художественного театра состоялась премьера пьесы бельгийского драматурга М. Метерлинка «Синяя птица» в постановке К.С. Станиславского.
Тест по сказке М. Метерлинка «Синяя птица»
Вариант №1
1.Кем был отец Тильтиля и Митиль? а) Дровосек б) Охотник в) Рыбак
3.Зачем фее Берилюне нужна была Синяя птица? а) Она хотела стать счастливой б) Она хотела вылечить свою больную внучку в) Она хотела сделать счастливыми всех людей на свете
4.Кто отправился с детьми на поиски Синей птицы? а) Фея, Хлеб, Молоко, Сахар, Пес, Кошка б) Отец, Пес, Кошка, Хлеб, Вода, Сахар, Огонь в) Душа Света, Хлеб, Вода, Огонь, Сахар, Кошка, Пес
5.Когда оживали Дедушка и Бабушка в Стране Воспоминаний? а) Когда о них вспоминали их близкие б) Когда фея Берилюна произносила заклинание в) Каждый раз, когда часы били полночь
6.Что было за тяжелой дверью во дворце Ночи, обитой толстым железом, где слышались глухие удары, что-то ухало, гудело и рокотало? а) Распри и Войны б) Ужасы и Страхи в) Болезни
7.Чем Тильтиль защищался от нападавших на них в лесу деревьев и животных? а) Палкой б) Ножом в) Кулаками
У каждого из нас свои воспоминания о школе, о первых отметках, о любимых уроках, об одноклассниках. И, конечно же, об учителях. О тех уважаемых людях, которые оставили след в нашем сердце, образы которых сопровождают нас на протяжении всей жизни, вдохновляют на добрые поступки и служат опорой в трудную минуту. Предлагаем вашему вниманию несколько маленьких эпизодов школьной жизни прошлого, которыми поделились наши читатели:
Петрова Татьяна Анатольевна, 1948 г.р.
— Первой моей учительницей была Хинёва Зоя Ивановна. Как-то на встрече выпускников она подсела ко мне и говорит:
– Я ведь, Татьяна, чуть не плакала, когда ты пришла ко мне в первый класс!
– Почему? — спрашиваю.
– А потому, что все первоклассники знали только по одной или по две буквы, а ты уже письма писала. Я не знала чем тебя занять…
Вахрамеева Лидия Николаевна, 1946 г.р.
— С восьмого класса я училась в Медведевской школе. Мы жили в интернате на ул. Медведево, рядом с библиотекой. У мальчиков окна выходили на улицу, а у нас, девочек, во двор. Потом жили в школе у Шошинского озера. Кушать ходили в столовую строем, наискосок от интерната. Она находилась на ул. Советской. Каждому давали талон, напечатанный на папиросной бумаге, директор Хорошаев Н.Д. ставил на него печать. Если талон потеряешь, то останешься без обеда и ужина.
Коряков К.Т. с учениками
— Мне путевку в жизнь, можно сказать, дал учитель марийского языка Коряков Ксенофонт Тимофеевич. Я писала стихи на марийском языке в районную газету. А Волкова Мария Захаровна преподавала у нас литературу и русский язык. Если ей сочинение мое нравилось, то она говорила: «Перепиши для меня». Она на выпускной вечер сшила для меня платье. Я хотела сама сшить, но Мария Захаровна попросила разрешения позаботиться обо мне и я согласилась.
Березина Фаина Герасимовна,1940 г.р.
— Я научилась читать по газетам, которыми были оклеены стены дома. В 1-й класс пошла в 1947 г. в Алёнкинскую школу. Учил нас Рыбаков Семён Кузьмич. Занимались по два класса в одном помещении: 1-й класс занимался вместе с 3-м.
Бальченко Рим Кузьмич, 1934 г.р.
Рим Бальченко с аккордеоном, 1946 г.
У солдата Ждановича я аккордеон купил. На вечерах отдыха для учителей играл на нем фокстрот, вальс, краковяк. Аккомпанировал Евгении Гавриловне Капустиной, она пела песню, в которой такие слова были:
За дальнею околицей, за молодыми вязами,
Мы с милым, расставаясь, клялись в любви своей.
И было три свидетеля: река голубоглазая,
Березонька пушистая, да звонкий соловей…
Бахтина Вера Васильевна, 1945 г.р.
Когда в школе устраивали танцы в школьном здании по ул. Медведево убирали перегородку, тогда класс становился в два раза больше. Танцевали полечку, краковяк, вальс, фокстрот, танго. Старики и старушки посёлка приходили посмотреть, как танцует молодёжь. Тогда носили платья с широким подолом – солнце-клёш. Когда девушки танцевали, ситцевые широкие подолы красиво развевались. А танцевали под патефон. Тон задавали, конечно, учителя. От них учились новым танцам. Обязательно приходил директор школы Хорошаев Николай Дмитриевич с женой Екатериной Павловной.
Зайчук Лидия Михайловна, 1952 г.р.
Девчата баскетбольной команды с учителем Прилипко В.И., 1965 г.
— Моя первая учительница Шомина Руфина Григорьевна, она была нам как мама, даже после окончания начальной школы мы часто к ней бегали пообщаться.
— Я очень любила физкультуру. После уроков радостно бежала в спортзал. Учитель физкультуры Прилипко Владимир Иванович разрешал детям играть допоздна. И так натренировались, что выиграли на республиканских соревнованиях. А меня взяли в баскетбольную команду республики, с которой я поездила по городам СССР.
Агафонцева Людмила Леонидовна, 1968 г.р.
— Моя учительница первая — Ланец Зоя Владимировна. Она говорила детям, что нужно учиться хорошо и тогда, может быть, возьмут в космонавты.
5 октября во многих странах мира отмечается День учителя.
В. Тушнова Если б не было учителя
Если б не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Если б не было учителя, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы, Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивителен. Потому нам очень дорого Имя нашего учителя!
Что может быть символом осени? Желто-красные листья? Зонт? Оранжевые тыквы? Улетающие птицы? Может быть, капли от насморка? Нет, всё не то… Мельница – вот что нам нужно! Кому эта идея пришла в голову – неважно, главное – идея. Мельница — это символ сбора урожая и плодородия, достатка. Она воплощает в себе упорство, преодоление трудностей и достижения успеха. А еще она олицетворяет вечную жизнь, в которой часы сменяются годами, годы — веками, а века — тысячелетиями. Посмотрите, какую чудо-меленку смастерила Ольга Федоровна Степанова — наш художник-оформитель!
Приглашаем поучаствовать в викторине:
Кто выковал сампо – чудесную мельницу, которая принесла своему владельцу богатство и удачу?
Чьим сыном был хозяин кота в сапогах?
Кто по профессии Панкрат в рассказе К. Паустовского «Теплый хлеб»?
«В дальнем конце сада стояла старая заброшенная мельница. Колеса давно уже не вертелись, валы обросли мхом, и сквозь старые шлюзы просачивалась вода несколькими тонкими, неумолчно звеневшими струйками. Это было любимое место…». Кто любил это уединенное место?
В русской народной сказке старику со старухой досталась чудо-меленка. Что падало при повороте меленки?
Назовите героя испанского романа, который сражался с ветряными мельницами?
Ботанический сад-институт Поволжского государственного технологического университета — уникальный уголок природы Республики Марий Эл. Он является особо охраняемой территорией федерального значения, поэтому его свободное посещение не предусмотрено. Попасть на его территорию, погулять там и увидеть его разнообразные экспозиции можно, записавшись на групповую экскурсию. В ботаническом саду красиво в любое время года, а в дни золотой осени особенно!
13 сентября 2023 года – 100 лет со дня рождения Зои Космодемьянской, Герое Советского Союза, но в истории и памяти благодарных потомков она навсегда останется 18-летней девушкой. В ноябре 1941 года, в самые тяжелые дни наступления немцев на Москву, она выполняла боевое задание в немецком тылу на подступах к столице, была схвачена гитлеровцами в деревне Петрищево и зверски убита ими.
Имя юной разведчицы стало одним из символов героизма нашего народа во время Великой Отечественной войны: мы обязаны помнить каждого героя, отдавшего жизнь за Родину и рассказать о них детям. Медведевская центральная библиотека провела урок мужества «Они погибли за Родину» для школьников МСШ №2 5»А»; 6 «В»; 7 «А»; МСШ №3 8 «А» и учащихся 11-х и 10-го классов Многопрофильного лицея-интерната п. Руэм
Ребята узнали не только о подвиге Зои Космодемьянской, но и о подвиге других героев (Вера Волошина – герой России и Лиза Чайкина – Герой Советского Союза) которые стали символом мужества и патриотизма советского народа в годы Великой Отечественной войны против фашизма.
В рамках проекта «Гений места» в Медведевской детской модельной библиотеке прошел мастер-класс «Красота своими руками». В нем приняли участие девушки 9 «В» класса Медведевской СОШ №2. В начале мероприятия руководитель Арт-студии «Кисточка» Александра Кошпаева очень интересно рассказала о технологии создания и росписи гипсовых фигур. Затем девочки выбрали понравившиеся фигурки и с большим удовольствием расписали их. Они впервые работали в такой технике! Самое главное, у всех получилась индивидуальная поделка, каждая ушла с готовой работой домой. Изделия смотрелись очень стильно и оригинально.
